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蚂蚁搬家户外活动小班教案

时间:2023-05-18 23:00:13

蚂蚁搬家户外活动小班教案一

  【主题背景】

  小班幼儿年龄小,动手能力差,加上现在的父母、祖辈们样样事情都已给他们包办,导致他们的自理能力差,样样事情都想依赖别人,没有为别人服务的意识,因此,我们小班组结合“五一劳动节”开展了“快乐小帮手”的主题活动。通过“我不小了”、“我帮妈妈扫地”、“剥豆”、“摆家具”“我帮动物造新房”等活动,让幼儿体验劳动的快乐,激发幼儿爱劳动的情感。针对我班幼儿喜欢运动的特点,我将主题活动的内容融入体育活动中,以游戏的形式展开,让幼儿进一步感受、体验。本次活动,我通过创设情景、语言提示、让幼儿在活动中说一说、爬一爬、动脑协作搬运中体验搬新家的快乐。

  【活动目标】

  1、创设情景,体验爬山坡、独木桥的不同感受,提高幼儿对爬行运动的兴趣。

  2、鼓励幼儿互相协作、克服困难,体验劳动的快乐

  【活动准备】

  1、蚂蚁胸饰、双肩背包、体积重量材料不等的“积木”作为各种家庭用品、用布袋好的棉被等、干毛巾

  2、场景布置:小山坡、小山洞、不同难度的独木桥、新家

  3、假鞭炮一串、有放鞭炮声的磁带

  【活动过程】

  一、准备动作(幼儿已戴好胸饰)

  教师创设情景,幼儿以蚂蚁的形态出现。在快慢、左右、前后、转圈的爬行中锻炼身体各部分。

  二、交代任务:前几天,这里刮了台风,把我们地面上的食物都吹走了。昨天,妈妈呀又找到了一个好地方,那里好吃的东西可多啦。,今天我们就把家搬过去,好吗?

  三、讨论

  师:妈妈已经把要搬的东西都放在了这里,想想用什么办法能又快又安全搬走这么多的东西?(小的东西放在双肩背包里,大的装在布袋里)

  四、交代要求

  要求幼儿根据自己能力选择不同方式搬运家中的物品及多少,特别是打包时同伴间互相要帮助,等大家都准备好了一起出发。余下的物品等会儿回来再搬

  五、搬家

  1.集体搬家

  (1)幼儿互相帮助打包物品,等待出发

  (2)准备出发。

  师:我们的新家很远,从这里出发要爬过山坡、钻过山洞、走过独木桥、跳下断崖,你们第一次走,一定要跟着妈妈走,不能独自离开队伍,不然要迷路的。

  (3)教师带领幼儿一起出发

  途中提醒幼儿互相鼓励,大胆挑战自我,闯过难关。幼儿根据自己的能力爬过独木桥,重点鼓励幼儿爬过用平衡台搭成的独木桥

  (4)摆放物品

  新家真漂亮,我们可别把新家弄的乱七八糟。(启发幼儿将所搬的物品放整齐)

  2.幼儿结伴再次搬运,教师鼓励幼儿选择不同的路线走

  六、庆祝活动,体验劳动的快乐

  1.集体整理新房

  2.教师放“鞭炮”音乐,共同庆祝,增添喜庆气氛。

  【活动反思】

  1、本次活动一开始就采用了情景化的方式引入,让幼儿在富有童趣的情景和语言提示中进行爬行,充分体验到了蚂蚁一家在一起玩耍的乐趣,并锻炼了身体各部分。

  2、整个活动能根据小班幼儿的年龄特点,将活动要求通过语言提示巧妙地贯穿在整个活动中。例如“新家很远,你们第一次走,一定要跟着妈妈走,不能独自离开队伍,不然要迷路的。”“新家真漂亮,我们可别把新家弄的乱七八糟”“孩子们真勇敢,这么高的山坡都不怕”等,让幼儿在无形中遵守了纪律,养成了良好的习惯,激发幼儿不怕困难的勇气。

  3、材料的投放具有层次性和挑战性。通过设置难度不同的小桥、山坡来满足不同能力水平的孩子。所要搬运的物品种类较多,能激发幼儿动脑,想出各种办法进行搬运。

  4、幼儿表现:整个活动孩子们始终积极投入,情绪高涨。 能力差的孩子也不甘示弱,在同伴的鼓励下克服困难、勇敢地挑战自我,孩子们年龄虽小,但也能不时地为同伴的进步而鼓掌、喝彩。孩子们能根据搬运物品的不同种类,想出了背、拖、拉等各种办法。孩子们的合作精神在活动中充分得到了表现。

  蚂蚁搬家户外活动小班教案二

  【设计意图】

  当前建构式课程中,对主题下的日常活动都进行了整合。我们可以看到,在教材中出现的体育集体教学活动内容不多,幼儿的体能发展目标难以得到落实,这就需要我们在户外的体育游戏中进行对接式补充。小班体育游戏《蚂蚁搬家》是根据小班第二学期体育活动《小鸡出壳了》的教学目标(即能在较窄的小路上行走),并结合《指南》中关于小班幼儿平衡能力发展的要求:能沿地面直线或较窄的低矮物体上走一段距离;能身体平稳地双脚连续向前跳,设计特定的情境游戏,以使幼儿在轻松愉快的游戏中巩固和发展平衡能力、协调能力,从而实现体育游戏与体育集体教学活动的有效对接,并培养幼儿的劳动意识和合作意识。

  【游戏目标】

  1.通过在不同"路径"上以不同的方式行走,巩固和发展身体平衡能力和协调能力。

  2.在蚂蚁搬家的游戏情境中体验劳动的快乐,并培养勇敢、合作的精神。

党费标准

  【游戏难点】

  1. 幼儿在游戏的开展中体现出自主性及规则意识。

  2. 游戏过程中幼儿间体现出良好的合作意识。

  【游戏准备】

  1.场景布置:蚂蚁的家、两座不同层次的小桥、若干小石头;

  2. 辅助材料:《小小蚂蚁》和《泡泡堂》的乐曲录音;音效《打雷下雨》;

  3. 保育准备:幼儿运动毛巾和检查幼儿的衣服、鞋子;

  4. 经验准备:关于蚂蚁的一些基本的生活习性。

  【游戏过程】

  一、蚂蚁出洞:(热身运动)

  1. 蚂蚁妈妈带领小蚂蚁听音乐,锻炼身体各部分。

  师:外面天气真好,一起去草地上晒晒太阳吧!(转转头、伸伸腰、伸伸小手、伸伸小脚、碰碰触角)

  2. 蚂蚁妈妈带领小蚂蚁自由结伴走。

  二、蚂蚁过河:(自主选择过河的方法,练习平衡。)

  1. 蚂蚁妈妈提出问题,引导小蚂蚁自主想出各种过河的方法。

  师:前面有一条河,该怎么过去呢?

  2.小蚂蚁自主选择方法过河。

  3.蚂蚁妈妈指导小蚂蚁过河的注意事项,保证安全。

  师:每只小蚂蚁选择一种过河的方法,不推不挤、一个一个走,要注意安全,走稳了,掉下去会被水冲走的。

  指导要点:引导幼儿根据已有经验及直观的材料想出各种过河办法和自主选择过河方法。

  三、蚂蚁搬家:(自主选择搬家的物品及方法、培养幼儿的合作意识)

  (一)第一次搬家

  1. 情境创设:打雷下雨-----需要搬家。

  ① 师:听,什么声音?

  ② 蚂蚁妈妈与小蚂蚁一起赶回家。

  ③ 雨越下越大了,河水越来越满了,要淹没我们的家了,怎么办?那把家搬到哪里最安全呢?

  2.蚂蚁妈妈与小蚂蚁一起搬运物品。

  指导要点:引导幼儿自主想出不同方法,相互合作搬运物品,从中培养孩子勇敢、克服困难、团结协作的精神。

  3. 蚂蚁妈妈评价小蚂蚁搬家的过程。

  ①肯定小蚂蚁的劳动成果

  ②评价并引导小蚂蚁搬家过程中存在的问题及解决策略。(一人搬多样、合作、走平衡的要点)

  指导要点:引导幼儿发现存在的问题及解决策略。

  (二)第二次搬家

  师:雨停了,太阳公公也出来了,妈妈告诉你们一个秘密,我们蚂蚁有一个特点,在雨停之后,还是喜欢回到原来的家,你们愿意把东西搬回去吗?这次要用到我们刚才想到的好办法,注意安全。

  指导要点:引导幼儿克服第一次搬家过程中的困难,并养成收拾整理物品的习惯。

  四、蚂蚁休息:(放松运动)

  现在让我们放松放松吧!(抖抖手、抖抖脚、摇摇头)