2014年重庆千余新生家长共上“开学第一课” 家校共育再发力
8月30日下午，教育专家、中国家长教育领域的开拓者和实践者郑委，为巴蜀小学千余名新生家长，现场纵论如何做一名合格的智慧型父母大型讲座。
值得一提的是，这也是巴蜀小学家校共育工程的拓展和延伸，旨在提高家长的家庭教育及育人水平，形成家校共育合力，更好地推动学生健康成长。
转变观念，做新时代智慧型父母
不可否认的是，说起“教育”，似乎现在的孩子越来越让父母操心、让老师头疼。那么，在现有的社会环境、教育体系下，我们如何培养出优秀的孩子?
“下个蛋，希望蛋会飞。”讲座一开始，郑委毫不客气地指出：一些家长并非真的爱孩子，爱的是自己“心目中的孩子”：成绩、学习和出人头地。
对此，郑委表示，家长对孩子的高期望、高要求，会导致严重的不良反应，特别是会让孩子自信心受挫，压力和焦虑如影相随，更严重者会让孩子的责任感缺失，形成“问题”孩子。
同时，针对家中的小皇帝、小公主“病症”，郑委表示，对孩子过度在意，包办代替、物质满足，会取得适得其反的效果，甚至极有可能就培养出不孝顺的孩子。
“中国的孩子不孝顺父母，是因为父母太‘孝顺’孩子。作为家长，要孝顺的是你们的父母，而不是自己的孩子。
那么，又该如何做好家庭教育呢，“让家长学会做一名智慧型父母”，郑委现场开列“药方”，父母要从内心深处相信孩子，相信孩子的创造力，要真正关心、尊重孩子，即便不提学习成绩等要求，孩子的成绩也会慢慢变好。
同时，郑委认为，只有家长做对了，孩子才优秀。父母首先要从自身做起。改变自己是通向个人幸福、夫妻恩爱和孩子优秀的唯一道路。
当父母的价值观念、相处方式正确了，孩子的教育问题自然迎刃而解。只有关心和尊重，加上后天的沟通，才能很好地处理家庭负面影响，帮助父母教育孩子。为此，郑委恳请每一个家长“要么不管，要么就科学的管，不要自以为是拿自己孩子当试验品。”
“这样的家长学校的开学典礼，的确让人开眼界。作为一年级家长，其实在面对孩子的小学生活有很多迷茫和错误的观念，有了这样的专家讲座，让人耳目一新。” 参加此次培训的巴蜀小学的一位家长非常激动地告诉记者，“看来，我得好好思考怎样去当一个称职的家长了。”
家校共育，构建三位一体的育人网络
在巴蜀小学，家校共育已经渐成风气，除了专家培训外，更多的家长也积极参与其中，家长教育行动计划、家长义工、家长课堂、家长会等多种形式多样的家校共同体，联手学校、社会，形成了三位一体的育人网络。
在巴蜀小学家长圈，语文教师李俊淑的班级博客“巴蜀快乐树”早已名声在外，每天晚上9点左右，李老师都会将班级随笔、学生活动照片等内容挂在网上，这对于李老师和家长来说，都形成了习惯。
虽然微信、微博等移动互联工具日益便捷，但对李俊淑来说，“巴蜀快乐树”则是自己精心构筑的精神家园，“不仅我不舍得关闭，很多毕业的小朋友也不舍得离开”，李俊淑表示。
打开博客后，李老师寄语、班级邮箱、照片集锦、快乐公约、荣誉殿堂等分门别类，让读者一目了然，记者随意点开一篇博文后，不少家长纷纷留言，基本都是对李老师感激的话语。
而在巴蜀小学家长服务中心主任彭丽君眼中，家校共育，特别是学校和家长联手，策划了众多精彩纷呈的活动，为学生的全面发展和对生活的探索，使得学生的综合素质得到显著提高。
在周子夏老师的班级，不仅有家长同学会，还邀请家长走进校园，近距离欣赏孩子们的风采，班级还积极构筑家长课堂等，打通家校共育通道，为家长创设适合的展示平台，来丰富班级文化范畴。
此外，学校还积极创设条件，全力为家校共育搭建平台，每年的开学季，每位家长都会收到《家校直通车》的册子。据幕后制作团队成员田冰冰透露，制作册子的初衷，则是让家长提前度过孩子入学前的准备和心理调适，特别是一线班主任集结的常见问题，更是让家长在培养孩子方面有了“应对之策”。
对此，巴蜀小学副校长潘南表示，思想观念的改变才能引起思维方式的改变和行动策略的改变。我们的家长学校系列培训，从转变家长观念的专家培训，到分校区、分班级的家校沟通会，用分层渐进的形式，卷入每一位新生家长，共同思考改进教育方式，与孩子一起共同进步，从而形成教育共同体，共同经历，彼此滋养，让“与学生脉搏一起律动”的办学理念落地生根，共识共行。