期末复习卷功和机械
考试时间：40分钟 （本卷均取g＝10N/kg）
班级： 姓名： 学号： 得分： 一、 选择题（每小题3分，共30分）
1.
下列机械或工具的使用，属于费力杠杆的是（
）
A．羊角锤 B．筷子 C．起瓶器 D．独轮车
2.下列情形中，对物体没有做功的是（ ）
A.举着杠铃不动
B.将弹簧拉力器拉长
C.将实心球抛向空中
D.把掉在地上的羽毛球捡起来
3.如图是一同学正在体育课中进行实心球投掷训练，投出的实心球在上升过程中（ ） .
4.一个重为2N的皮球从10m高处下落3m的过程中，重力对它所做的功为 （ ）
A．20J B．6J C．14J D．26J
6.用下列装置提升同一重物，若不计滑轮自重及摩擦，则最省力的是
F1 F2 F3
F4
A B C D
7.关于功率的概念，下列说法中正确的是 ( )
A做的功越多，功率就越大 B单位时间里完成的功越多，功率越大 C做功的时间越短，功率就越大 D功率是表示物体做功快慢的物理量
8.一个滑轮组经改进后提高了机械效率，用它将同一物体匀速提升同样的高度，改进后与改进前相比（ ）
A.有用功减少，总功减少 B.有用功增加，总功增加
C.有用功增加，总功不变 D.有用功不变，总功减少
9.重为G的均匀木棒竖直悬于O点，在其下端施一水平拉力F，让棒缓慢转到图中虚线所示位置。在转动的过程中：（ ）
A．动力臂逐渐变大
B．阻力臂逐渐变小
C．动力F逐渐变大
D．动力F逐渐减小
10.如图所示，小丽用滑轮组匀速提升一个重为500N的物体，物体上在10s内上升1m，人拉绳的力F为230N，不计绳重和摩擦，下列说法不正确的是（ ）
二、填空题（每空2分，共20分）
11.粗糙水平面上有一个重物，用10N的水平推力使其在10s内运动30m，则推力做的功为 ；推力的功率是W．
12.如图所示，捻动滚摆的轴使它升高后释放，可以观察到滚摆沿着悬线向下运动，此过程中，它的 能减小， 能增加。滚摆到最低点后又上升，每次上升的高度逐渐减小，这说明滚摆具有的机械能 （填“减小”、“增大”或“不变”）。
13.如图所示，小明正在做俯卧撑，把他的身体看作一个杠杆，O为支点， A 为重心，他的体重为600N。地面对手的支持力F 的力臂是________m ，大小为________ N。
14.某同学家新房装修时，在地面与窗台间放置一斜木板，将瓷砖沿木板从地面匀速拉上窗台。如图所示，已知窗台高3m，木板长5m，瓷砖重600N，沿斜面所用拉力400N ，则斜面的机械效率是 。
窗台
3m
地面
15.如图所示，工人用滑轮组将重600N的建筑材料提升到9m高的楼顶上，动滑轮重30N，绳子自由端移动了，拉力F的大小是_____N。
三、作图题（每小题5分，共10分）
16.（1）如果要是下图滑轮组达到最省力的效果，请画出绳子的绕法。
（2）如下图所示，是一个Z形杠杆，请在图中画出力F对支点O的力臂L。
四、实验题（每空2分，共20分）
18.如图所示，晓月利用铁架台、带有刻度的杠杆，细线、若干砝码等试验装置探究杠杆的平衡条件。请你回答下列问题：
（1）在挂钩码前，晓月发现杠杆左端低，右端高，她将杠杆两端的平衡螺母向 调节，使杠杆在水平位置平衡。
（2）接着晓月在杠杆的两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，保持杠杆在水平位置平衡。其目的是： ； 。
（3）改变钩码数量与位置，获取三组测量数据（如下表），可以减少实验的 ，根据表中的数据你得出杠杆的平衡条件是： ，并完成下表中的空格。 实验测量数据记录表：
19.在“测定动滑轮机械效率”的实验中，小明用如图所示的动滑轮提升钩码，改变钩码的数量，正确操作，实验数据如下：
（1）实验时，用手 拉动弹簧测力计，使持在动滑轮下的钩码缓缓上升． （2）第①次实验时测得动滑轮的机械效率为 ．
（3）第③次实验时，钩码上升的速度为0.04m/s，则拉力的功率为 W．
（4）由表中实验数据分析可知，同一动滑轮，所提升物重增大，机械效率将 （选填“增大”、“减小”或“不变”）．
五、计算题（每题10分，共20分）
20.工人用如图所示的装置将重物提高5m，已知物重为750N，人对绳的拉力为400N。 求此过程中：
（1）做的总做功； （2）做的有用功；
（3）滑轮组的机械效率。
21.小勇同学利用星期天积极参加社会实践活动，到养老院当义工，活动中要帮助老人将 3壶相同的油从一楼搬到三楼。小勇第一趟将一壶油从一楼提到三楼，用时20s；第二趟将两壶油从一楼提到三楼，用时30s。已知每壶油的质量为6kg，小勇的质量为50kg，每层楼的楼高是3m。（g=10N/kg)
（1）第一趟小勇做了多少有用功？第一趟小勇做功的总功率是多少？ （2）比较小勇两趟做功效率的高低，并说明理由。