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广东广州市数字教育城项目
，2002-2007年间，广州市教育局电子政务和“教育E时代”等信息化工程建设卓有成效。教育综合管理系统实施成功后，分布式布署在当时技术背景下具有先进性，很快全国掀起此模式的建设高潮。
2008年，为解决教育综合管理系统的局限性，万朋提出数字校园模式，对系统进行改造和扩建，采用数据集中管理、集中备份的方式，实现了市中心进行统一监控、快速处理问题和汇总数据，下属区、市和学校不需要再进行任何部署，通过web浏览器访问市中心的管理平台，数据实现同步。同时为广州市教育局节省了大量软硬件投入和维护费用。
信息技术日新月异，如何用新技术为学校服务、为学生服务，让更多的教师和学生分享全市的优质教育资源。在教育局领导、专家和一线管理者的共同研讨之下，“数字教育城”建设方案逐渐酝酿成熟。
通过构建广州市教育信息化公共服务平台——广州“数字教育城”框架，深化广州“教育e时代”工程的建设，建成资源数字化、数据标准化、业务信息化、服务体系化的全面网络化的广州“数字教育城”，基本完善“数字教育城”基础环境、基础管理、基本应用服务体系的建设，建立健全广州市的教育信息化服务体系及运行机制，实现网络无缝覆盖、资源按需服务、应用深入创新、信息素质优良、服务体系健全、机制协调高效，使广州教育信息化水平跻身国际先进城市行列。为迈向信息社会奠定坚实基础。
“数字教育城”项目是将教育宽带网和教育移动网有机融合，使教育信息网络覆盖到城乡各级各类学校，并延伸到家庭和社区，2010年基本实现网络无缝覆盖;还要将各种资源应用、管理服务都统一到一个大平台;并推动教育政务信息公开与学校校务公开，完善网上办事业务流程，使各种教育公共服务通过信息化得以实现。
广州市数字教育城项目一期的建设包含了基础平台、网络存储及现有三十多个软硬件系统的整合。要让众多的应用系统能够有效的整合在一起，首先站在全局的高度，贯彻“应用为先”的建设理念，进行基础平台的统一规划和建设，使建成后的应用系统和现有的应用能够实现有效信息的互联互通，不再是一个个应用软件堆砌起来的“信息孤岛”;使广大用户能够及时有效地获取自己所需要的资讯、资源，进入和自己业务相关的管理模块进行操作和管理。
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