2015-2016学年第一学期小学部教导处工作总结
本学期，在各级领导的正确领导和精心指导下，小学部齐心协力，始终以全面推进素质教育为目标，以实施新课程改革和提升教育质量为中心，以提高教师课堂教学能力和教学研究能力为根本，强化督导检查，全面落实学校各项工作计划。现将本学期工作总结如下：
一、管理到位，狠抓教师课堂教学
严把集体备课关、辅导关、作业的批改讲评关、课堂教学关、测试关。以听评课为切入点，以课例研讨为主要平台，重点抓好课堂教学，引导教师把握好教材，备好课，上好课，在坚持新课程理念的基础上，重视各个教学环节的落实。
一学期以来，认真开展“每日一课”活动，先后开展引领课、观摩课、展示课、提高课等专题听评课活动，截止目前共组织了16周的听课活动 ，听课80余节，使每位教师都得到了展示、提高的机会，也大大提高了学生学习效率和教师的教学水平。通过听评课活动，把教师们自觉的引向了对高效课堂教学的研究，教师个体与个体之间、个体与教研组集体之间，形成了浓浓的研究氛围，有效的促使了教师专业能力的提高。
二、引导到位，促进教师的持续发展
1.加强业务培训，提高教师素质。积极组织教师进行业务学习，先后组织了《小组合作性学习》、《中美教师教学〈灰姑娘〉一课的异同》、《新课标》等业务学习，截止目前共组织全校性业务学习3次，各教研组组织业务学习10余次，为教师的知识储备夯实了基础。
2.走出去，让教师感受“大家”风彩。本学期组织教师分别到北京、黄山、秦皇岛、西安、石家庄、无极、新乐等地参加“名师讲堂”“工作坊”等各种形式的培训观摩学习活动，累计90余人次，使各位教师开阔了眼界，增长了阅历，提升了水平。会后每位参与教师积极撰写反思、总结及学习心得，教师业务素质得到很大提升。
3.坚持反思制度。继续执行例会反思制，即日常教师撰写反思札记，一月一总结，在每次举行的例会上均由不同的老师进行反思，此项活动真正把“教师反思”落到了实处，教师们真正从反思中取得了成长。
三、督查到位，规范教师常规工作
1.加大教师常规工作检查力度。规范教师教案、作业批改、教师听评课等制度，印制各种检查表格，并拟将检查结果与教师工作量挂钩。
2.开展教师候课、课堂随意出入教室专项检查工作。
3.开展教师书法检查评比工作。
四、需进一步强化的工作
一是加大培训力度、加强教学研究。为教师尽可能多的创造机会外出培训机会并积极极进行校本培训。进一步加强教学研究，重点对教材的理解、处理方面加强分析、理解，对高效课堂教学策略进行研究。
二是认真落实《写字教学指导纲要》，明确写字教学的要求，重视写字教学，加强学生写字基本功的训练。
三是加强学困生辅导与指导工作。
中学2015-2016学年度第一学期教导处工作总结
本学期，教导处依照“构建高效课堂” 的思路，科学安排，扎实工作，以深化课堂教学改革为主线，以开展校本教研、提高课堂教学质量为重点，落实各种教育、教学措施，严格执行国家课程及课时计划，加强师资队伍建设，加强常规教学各环节的管理，努力促进教育教学质量的提高，全心全意为教学服务。较好地完成了学期初制定的各项工作计划。为了使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，现就本学期具体工作总结如下：
一、认真做好基础工作，努力促进规范管理：
1、严格执行新课标，开齐开足各项课程，进一步改进各类课程表的安排。
2、在开学准备阶段，做好新生入学考试、阅卷、分班等工作，拟订教导处工作计划，编制总课表、行事历、作息时间表，做好教学人员工作安排，合理安排各科课时，及时发放教材及教学用具。学期初立即召开各教研组的会议，研究本学期的教研活动计划。进行开学初随堂教学检查，接受了区教体局开学工作检查组来我校的检查，并获得好评。
3、及时进行七年级新生入学教育，及时举行开学典礼。
4、平时做好临时调课、代课等登记工作以及各类考勤统计工作，保证教学活动规范、有序地开展。
5、按时上报基层报表。
6、坚决按照教体局的意见，加强教材与资料的统一征订与科学管理，严禁使用一切非正常渠道来的书刊、资料，教师复印资料继续实行先登记后复印，切实减轻学生的课业及经济负担;
7、进一步加强学籍管理，核实各班学生基本情况。对学生的转进转出进一步规范化、制度化;学生档案建设科学化，完善学生学籍情况统计表、成绩统计表，基本过渡到电子档案;
8、规范有序组织各类考试，进一步加强对期中、期末考试的管理，提高考试的信度与效度;
9、认真组织七、八、九三个年级的月考工作;强调考试纪律，杜绝作弊行为;安排好各学科的阅卷;在考试过程中，校长室认真巡视督查，维持秩序，给予了大力支持。
10、加强毕业班的管理：对九年级的月考及时进行成绩分析，肯定成绩，找出差距，确定新目标;召开九年级任课教师会议，给教师的复习提出建设性的意见。
11、完善教学资料收集工作。 教学工作是学校工作的核心，在教研组长、学科组长的支持配合下，教研组工作计划、各年级教学工作计划总结、教师个人工作总结、各科竞赛获奖名单、期中期末考试试卷、每个教师期中期末命制的试题、教师教案检查记录、听课记录、学生作业检查记录等能一一收齐归类封装保存，既为本学期考核提供依据也为迎接下学期上级部门的全面检查作好准备。
二、狠抓教学常规管理，重视过程管理。
追求科学规范的常规教学是学校工作的重心所在，教导处在不断完善管理措施的基础上，继续做好教学常规管理：
1、分层管理。为使常规管理落到实处，采取教导处和教研组两个层次对教学工作实行有序管理。教导处负责教学活动的调度，教研组落实具体的教学目标及各项任务的完成，同时了解教师的一些意见和建议，在教学管理中起到教导处与教师之间的桥梁作用。
2、继续从“备、上、批、辅、考、评”诸环节抓起，。教师备课要力求体现“新课程标准”精神，要把备课从过去的重点备“教师如何教”转变为重点备“学生如何学”上，强调基础，注重双基，确保教学高质量的完成。
3、通过加强对期中、期末考试的管理，使老师们既重视学生的考试成绩，更重视考试后的总体分析与总结，重视学期末的回顾与展望，不断提升广大教师的专业素质;
4、组织教学常规检查工作，做到有记录有反馈.检查情况登记存档。本学期组织进行了五次教学检查，包括作业批改、备课、听课情况检查;组织进行了教师校本培训方面的自查工作。
5、进一步加强了教研组长在过程管理中的作用，抓好教研组的建设，激发广大教师参与教学管理的积极性。
本学期教导处为了抓好教学常规的落实工作，围绕集体备课、教案的形成，上课、作业批改，自习辅导，校本课程开展等环节开展活动，在一定程度上规范了常规管理，加强了教师间的相互学习和合作，提高了教师教学工作的自觉性，规范性，学生学习的积极性，基本上收到了预期效果。
三、转变教学观念，丰富教学活动，不断提高教师的专业素质，激发学生的学习热情
1、组织教师继续学习新课程改革内容，采用理论联系实际，集体学习与个人自学相结合的办法，把整体培训与实践应用结合起来，做好业务学习笔记，提倡每节课后记教学反思，并经常交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有效地指导了自己的教学实践。
2、多方面创造条件为教师提供提高和培训的机会，以获取先进的教改信息。
3、加强与学生家长之间的联系，定期或不定期地召开各年级的家长会，充分发挥学生家长的宣传作用;让家长和社会一起参与对学生的教育，特别是形成良好的校外环境，力图形成学校、家庭、社会齐抓教育的局面，共同关心学生的成长。
4、加强与兄弟学校之间的联系。组织教师参加兄弟学校的教学开放周;目的是为了交流资料，互相学习，共同提高教学水平。
5、组织教师参加了2015年宣州区教师教育教学论文评比活动。
6、举办了第十五届学生田径运动会暨第九届教工运动会。组织学生参加了宣州区中学生篮球赛。接受了学校教育工作年度目标考核。
四、规范考试制度，以考促教
教学的本质不是为了考试，考试的功能恰是促进教学。教导处具体安排了期中、期末考试。指导各年级的月考。要求每个年级的月考试题要统一，改卷时间要统一，评分标准要统一;考试时间要统一，严肃考风考纪要统一。要及时对学生讲评试卷。教导处还组织进行了七、八、九年级国家学生体质健康标准测试;安排了八年级计算机考试强化训练，召开了八年级班主任会议及考生考前动员会，让学生满怀信心参加计算机考试。
五、抓教研教改，提升教学品位
1、制定了本学年度校本培训“备好课”主题培训方案，成立了领导组、业务组、工作组、考核组，建立了第三轮继续教育校本培训制度、听课评课制度、集体备课制度和保障机制，细分了本学年度校本培训课时方案，通过师训处的审核。
2、各教研组教研活动正常有序，集体备课12次，教师公开课20多节，信息技术与学科教学整合得到有效应用，教师信息技术与学科教学整合课多达80余节，教研组还组织学生开展了英语书写比赛、作文竞赛、数学竞赛、教具制作比赛、讲座等活动10多次，内容丰富，形式多样，深受学生喜爱。政史地和数学教研组还利用课余时间开展了集体评课活动，在集体评课方面开了一个好头。
3、校本培训工作组对教师的备课笔记和听课、评课进行了专项检查，并对教师的备好课专题论文、课例设计、教学反思、说课进行了评比。
收集并整理了教师的校本培训资料，收集统计了教学常规等方面的繁多数据。
4、存在问题及今后工作设想
(1)、切实提高校本培训的实效性和针对性，重点关注集体备课、常规备课、听课评课等方面的工作。
(2)、增强教师的信息技术与学科教学整合的意识，提高教师的信息技术与学科教学整合的能力与水平。
(3)、资料建设力求规范化、精细化，逐步电子化、无纸化。
(4)、英语教研组切实有效的进行市级课题研究，做好活动记录、资料收集保管等工作。
六、注重现代教学手段的应用
以学校农远项目建设为契机，加快教育信息化步伐，学校成立了“农远项目建设”领导小组，制订对教师进行培训的计划，为学校实施“网络支持下的课堂教学”创造条件。鼓励教师利用多媒体课件讲课。
总之,教导处在平时的工作中注意总结，虚心听取领导与教师的意见与建议;注重收集各方面的教学教改信息，及时反馈给相关教研组与老师;今后，我们将继续以饱满的热情，无私奉献的精神投入到教学管理工作中，为提高我校的教育教学质量，打造市区片初中品牌而努力奋斗。