是什么困住了大学生呢?
大学生思想困惑调查报告
2013级轻化工程2班 小组成员：钟小月、郭晓菲、华晨、施亚峰.
一、调查背景及形式
调查背景：随着经济社会发展，我国大学生人数不断增多，而大学生的相关心理问题逐渐成为焦点。为了了解大学生心理困惑的原因，我们小组采取实地问卷调查的形式展开了马克思的课外实践活动。我们主要在理工图书馆及教学楼展开调查。
调查形式：我们小组做了100份问卷调查，回收了99份。男生55人，女生44人。大一的占了41%，大二的占了24%，大三的占了31%，其他4%。我们这次的问卷调查主要针对在校大学生，由于大四的学生大多在外面实习，所以调查对象集中在了大一至大三的学生。我们一共安排了19个问题，分别从在校的基本信息、是否感到困惑及感到困惑的原因展开。同时感到困惑的原因又从学业、情感、经济、和人际关系四个方面着手调研，之所以从这些方面调研是考虑到在校大学生的处境和机遇主要与这些方面有关。
二、大学生思想困惑调查问卷原稿
大学生思想困惑问卷调研
1. 您的性别
A. 男 B.女
2. 您的年级
A. 大一 B.大二 C.大三 D.大四 E.研究生及其他
3. 您所就读的专业
A. 理科 B.工科 C.文科 D.经济 E.艺术设计 F.其他
4. 您最近是否感到困惑?
A. 一直 B.经常 C.偶尔 D.从不
5. 使您感到困惑的原因有哪些?(可多选)
A. 学业 B. 未来 C. 情感 D. 家庭 E.经济 F.人际 H.其他
6. 您现在的精神状态如何?
A.斗志昂扬 B.一般 C.烦躁 D.颓废.
7. 您对您现在的专业满意吗?
A. 满意 B.一般 C.不满意，打算转专业 D.不满意也不打算转专业
8. 您现在的学习状态如何?
A. 精神饱满 B.还可以 C.得过且过 D.毫无兴趣
9. 您担心自己这学期会挂科吗?
A. 一点都不担心B.怕可能会挂科C.非常担心会挂科D.一定会挂科已放弃治疗
10. 您对未来迷茫吗?
A.一点都不，很清楚自己想干嘛 B.有一点迷茫，对未来没什么把握
C.非常迷茫，根本不知道自己想干什么
11. 您现在的恋爱状况如何?
A. 热恋中 B.失恋中C.有喜欢的人并在努力中D.只有暗恋对象E.清心寡欲一个人F.其他
12. 您觉得爱情生活对您的心情影响大吗?
A. 很大 B.一般 C.无影响
13. 您的家庭成员之间的关系如何?
A. 很好 B.一般 C.不是很好 D很不好
14. 家庭经济条件给您带来困扰吗?
A. 没有任何困扰 B.稍微有一点 C.有很大的困扰
15. 您个人经济独立嘛?
A. 非常独立 B.偶尔会问父母要钱 C.现阶段完全靠父母
16.您觉得您生活费够用吗?
A.完全够 B.有时候够，有时候不够 C.不够但会自己赚钱 D.不够只能继续问家里要
17.您与室友的关系如何?
A.很融洽 B.还可以 C.一般 D.不是很好
18.您与其他人的人际关系处理得如何?
A.很好，真心对待每个人 B.表面上很友好，但可交心的很少 C.与别人沟通存在问题
19.您还有其他方面的困惑吗?
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感谢您对我们调查的配合，祝您生活愉快。
三、原数据统计结果及分析
第四题：您最近是否感到困惑?
从表中的数据分析：“经常和偶尔”感到困惑的占了90%，尽管“偶尔”的学生占了72.73%，但是也说明了当今大学生处于容易被环境影响的阶段。，人们的经济生活、价值观念、思维方式、人际关系等都发生了很大变化。在这样复杂的社会环境中，人们的心理状态自然会受到很大影响。而且，市场经济对人才提出的更高要求，使大学生难免会产生一些心理冲突和困惑，如环境适应不良反应，人际关系障碍，性意识困惑，工作、学习的挫折，双向选择就业的难题等等，都是大学生中常见的心理问题、心理障碍，甚至心理疾病。如果我们不及时对大学生做心理方面的教育和开导的话，就很容易造成大学生出现自闭、抑郁、焦虑、偏执、强迫、精神分裂等精神问题，是大学生的心理处于不健康或亚健康状态。久而久之，还有可能引起犯罪行为，如今大学生犯罪的频率越来越大，绝大多数是由于压力太大，造成的偏激思想，
从而“一失足成千古恨“追悔莫及。
第五题:使您感到困惑的原因有哪些?(多选)
从表格中分析可以得到：大学生对未来和学业的困惑程度最高，就此我们进行了资料查询了解到一些原因。如：(1)随着高等教育分配制度改革的不断深入，虽然市场带给大学生更多的择业机遇和更大的自由度，但也增加了择业难度。除此之外毕业生自身的素质，性别、专业以及社会关系等又制约着择业的自主权，对于少数大学生来说，甚至毕业就意味着失业。从而使很多大学生担心着以后的前途，以至于每天都忧心忡忡，郁郁寡欢。(2)由于市场经济引入竞争机制，人们需要充分施展才能，展开平等竞争。而如今很多人都认为大学生自恃高傲，却没有实际的经验和吃苦能力，这种看法使大学生平静的心理受到冲击。当一些意志薄弱的学生面对各种挑战时，一遇到挫折，就会产生消极的心理状态，以致压力会越来越大。
其次影响大学生心理的就是情感问题了，大学生大都是成年之际，心智还没有成熟。又是渴望爱情的年级，同时有受到了许多偶像剧的影响，再加上没有坚定的目标，很容易陷入情感漩涡。大学生因恋爱所造成的情感危机,是诱发大学生心理问题的重要因素,恋爱失败往往导致大学生心理变异,有的人因此而走向极端,甚至造成悲剧。因为现在的很多家庭的经济状况都达到了小康水平，所以家庭和经济并没有给大多数学生带来困惑，只有少数的家庭经济较差的学生才偶尔感到困惑和不安。
第六题：你现在的精神状态如何?
从表中数据分析：对于当前的精神状态的自评，超过一半的人觉得自己的精神状“一般”斗志昂扬和烦躁的学生都是百分之十几。可见，大学生的精神状态还算是维持在良好状态。但是存在既不愿意妄自菲薄，也不愿意被人看成是坏学生的心理。很多学生对自己的评价不够到位，以至于常常会困惑，从而影响当下的精神状态。
第七题：您对您现在的专业满意吗?
第八题：您现在的学习状态如何?
第九题：您担心自己这学期会挂科吗?
(第七至九题都是有关学习方面的问题所以我就放在分析了)从表中数据分析得：大部分人对自己的专业和学习状态的评价仅是一般，我觉得这是有很多原因的。如：(1)自己学的专业不是自己喜欢的，学习就不会有兴趣，但是又不得不学，就会使得很多的同学陷入困惑和迷茫之中。有的同学可能觉得学什么都是一样的学，就“既来之则安之”了，而有的同学就会得过且过。但是现在的大学对学生学习要求严格,若几门课程不及格就会面临失去学位甚至退学的危险,这就又给学生造成了一定的心理压力。(2)大学更注重学生的自学能力,部分学生由于学习方法不当导致成绩不理想,因而产生挫折感。
但是尽管学习上不怎么积极，58.59%的学生不担心自己会挂科，这说明大学生大多是有自信的人;35.35%
的同学担心可能会挂科，这部分学生一般是那种自制力较差，不懂得自学，分不清轻重的较多，把时间大量的放在课外活动上，将学习抛之脑后。这类学生很容易产生压力，因为自己缺少辨别的能力，很容易被环境影响，导致心理的问题产生。
第十题：您对未来迷茫吗?
从表格中的数据分析可得：有四分之三的大学生不知道自己将来要干什么，没有把握。这是由于现在很多大学生受到改革开放的影响，变得越来越功利性，没有确定的目标，不敢放手去做。但是有受到文化的熏陶，所以常常徘徊在追逐自己的梦想还是平平凡凡过日子间，也会造成心理的压力。理想和现实有差距是不可避免的，在大学期间一定要处理好这些差距所带来的失望感受，正确对待那些与自己预想中不同的各种难题。重要的就是要确立自己的目标，有了目标后就不会胡思乱想，心里的压力自然也会少许多。
第十一题：您现在的恋爱状态如何?
从表格数据可以看出，接近一半的同学选择清心寡欲一个人，这可能与大学生活的多姿多彩有关。现在大学生都忙于参加各种社团活动和部门活动，生活充实忙绿，就没有时间再去考虑过多感情的事情。一个人，独来独往，或许也是一种个性的彰显。而也有五分之一的同学在热恋中，这些同学有的很甜蜜，有的也会因为感情上的问题处理不当而产生矛盾和困惑。至于失恋中的同学，感情困惑必然少不了，就真的需要其他同学来安慰和鼓励了。对于有喜欢的人，有的人选择喜欢就争取，有的人选择默默守候，无论怎样，都希望能以一种合适恰当的方式来处理感情问题，不要伤害了对方。
第十二题：您觉得爱情生活对您的心情影响大吗?
通过表格数据可以看出，超过一半的同学认为爱情生活对自己的心情影响一般。这些同学面对感情生活，理智对待，爱情或许会在一定程度上影响自己的生活，但他们绝对会控制这种影响，让自己尽快恢复过来。近三分之一的同学面对爱情生活，心情会有很大的变化，这些同学就会产生极大的困惑和困扰，由于很看重爱情生活，他们的心情也就会极不稳定。对于对爱情生活毫无感觉的人，他们要么是没经历过，不知道自己的情况，要么就是视爱情为玩笑，只是空虚寂寞了才去找点精神寄托，从来不会在意这些感情上的事情。
第十三题：您的家庭成员之间的关系如何?
不难看出，绝大多数同学与家庭成员的关系很好，现在学生上大学，家里基本都支持，而且现在的家长已经再也不是封建制度下的人了，
越来越开明，越来越多的家长开始和孩子交朋友，积极去沟通，亲子之间关系也越发民主。但难免有些家庭，孩子不理解家里，而父母也没能很好地和孩子沟通，就产生了隔阂。其实不论是孩子还是长辈，都应该好好地沟通，相互理解，才能让整个家庭更加和睦。
第十四题：家庭经济条件给您带来困扰吗?
随着现在经济的发展，大约有一半的家庭供养孩子上大学是没有什么问题的，这些学生有的会理解赚钱的不易，不浪费，而有的则会成为同学中的土豪，挥霍地请这请那，对于这些土豪，有的真是家里啥都不愁，其余的就还是不要打肿脸充胖子，浪费爸妈的辛苦了吧!
其实生活中也有很多同学，家里生活有一点困难，但基本上这些同学都很懂事，不乱花钱，自己找兼职赚钱，让家里很省心。不是所有人的生活都是衣食无忧的，还有一些人，家里生活的确很困难，他们还有弟弟妹妹要照顾，所以需要借助社会上更多的力量去一起帮助他们。
第十五题：您个人经济独立吗?
很明显，绝大部分的同学现阶段经济完全靠父母，这种现象很普遍，现在大家都还是学生，以学业为主，没有太多机会去赚钱，即使想去赚钱，有的家里也会反对。但也有头脑很灵活的同学能找到安全可靠的工作，利用自己的闲暇时间去打工赚钱，积累更多社会经验，这也是一种很有意义的选择。
第十六题：您觉得您生活费够用吗?
可以明显看出，一半的同学还是能够合理地规划自己的生活费的，对于有些不是很好规划自己生活费的同学，如果某个月遇到了自己特别喜欢的东西，那他这个月的经济就要吃不消了。另一方面，生活费不够的同学，自己能赚钱养活自己的，也算是生活得潇洒了。而那些只能继续向家里要钱的同学，真的该好好反思一下了!钱都不是大风刮来的呀!
第十七题：您与室友的关系如何?
明显看出，大多数同学还是能很好地和室友相处的，可还是有一部分的同学存在与室友相处的困惑的。现在很多大学生都是独生子女，家里人都宠着让着，而且不同地区的人的生活习惯也不同，就导致了一个宿舍里，难免有些磕磕碰碰，但大家都是同龄人，也没有什么深仇大恨，沟通一下也就能化解矛盾了。可还是会有些人，性子倔强，眼睛里揉不得沙子，对别人的行为斤斤计较，就导致矛盾累积，愈发不可收拾。其实现在生活中，有什么矛盾是不可调节的呢?多理解，多沟通，毕竟与大学室友的感情短暂可贵，且行且珍惜吧!
第十八题：您与其他人的人际关系处理得如何?
大学校园，已经具有了社会的基本特征，大家因为各种各样的活动交集在一起，遇到了，就开始留号码，加QQ，加微信，然后时不时地点个赞，证明一下我确实认识过你，偶尔见面了打个招呼，然后，就很少交集了，再然后，就去与其他人建立新的交集了。其实，就算一个班的同学，见面机会都很少，上课见个面，然后坐在不同的地方，干不同的事情，交谈机会也很少。真的好像只有室友之间相互了解才会多一些，但室友，又是在忙各自的事情，刷各自的人人和微信。愿得一“死党”，白首不分离啊!
四、综合分析结果展示
图1：性别差异对困惑的敏感程度
56.50%
56.00%
55.50%
55.00%
54.50%
54.00%
男生女生
我们是根据加权平均的方法来算的结果，虽然最后的结果相差不大，但是由图中仍然可以看出，女生对困惑的敏感程度仍然高于男生。主要是由于女生比较细腻，而且结合第五题发现，女生在情感上感到苦恼的比例较大，而男生在未来和学业上苦恼的较多。 图2：各方面导致大学生困惑的比例
由图中可以看出：影响大学生心理的主要因素是情感和学业问题，但是主要的还是情感问题，在学业上主要是因为对未来的不确定造成的困惑。大学生正处于青春期,生理机能已
经成熟,逐渐产生了恋爱的要求，但是在这个问题上处理不当,就会直接影响心理健康及学习和生活。目前,大学生存在的恋爱困扰主要是对两性交往的不适,性冲动的困扰及缺乏处理恋爱中感情纠葛的能力等。
统筹整个问卷分析，大学生普遍有缺乏热情和积极性，以及没毅力和恒心的状态出现，经常处于一个浑浑噩噩的、得过且过的精神状态。是因为没有设定正确的目标和制定计划，如果能制定好计划，就有了做事的动力，这样大学生活中学习方面或者工作方面都能有一个最基础的热情度。而要维持这种热情度就需要具有一定的毅力和恒心，要有毅力和恒心唯一的方式就是靠监督。
五、报告总结
经过一个多星期的努力，我们小组终于完成了此次调查报告。在此期间，我们分工明确，互相帮助，一起构思，并上网查了很多资料，进行了充分的准备，也付出了很多辛苦和汗水。 最终收获到了一份份凝结我们付出的问卷结果。我们不断在总结和反思，也发现了不尽如人意的地方，由于特殊原因，有一份调查问卷没有回收，而且在数据处理过程中，也存在分析上的漏洞，我们还会继续改进的。
此次参与问卷调查的同学，女生人数略大于男生，但相差不多，基本做到男女比例相同。按照在校各年级人数比例，此次参与调查的有大一41%，大二24%，大三31%，大四及研究生4%。此次调查男女比例和各年级段的比例基本符合调查要求，调查具有可靠性。
而此次调查目的就是为了找出大学生困惑原因，通过对情感、家庭经济、人际、学业等方面的调查，此次调查也有了结果。造成大学生心理困惑的原因，情感问题占主要地位，学业问题、人际问题、家庭经济问题所占比例基本相同。大学生正处于褪去稚嫩走向成熟的阶段，对于一些生活中的问题还会存在疑惑，需要积极的自我暗示和旁人的正确引导，才能更好的成长。
总之，大学生只有明确自己的目标，找准前进的方向，不断鼓励自己，激励自己，才能走得更长、更远、更好!
六、讨论交流后提出的应对“大学生心理困惑”的措施
学生应做：
1. 发展良好的自我意识、自尊自爱。
2. 发展良好的人际关系、社会适应能力，放弃偏见，求助心理医生
3. 提高独立生活能力,客观地评价自己，发扬优点,克服缺点。
4. 建立正确而适度的学习标准,确立适合的抱负水平,避免由于期望值过高而造成的过度焦虑。
5. 学会正确对待自己和他人,克服认知偏见，加强个性修养,战胜自卑、羞怯,纠正虚伪自私等不良个性特征，掌握一定的交际原则和技巧。
6. 丰富心理知识，增强心理健康意识，学习心理调节的基本技能并力求训练和提高自身心理素质。
学校措施：
1. 开展有关心理健康的课程，让学生掌握心理学知识、预防心理疾病。
2. 加强心理咨询工作，改进心理咨询服务，为学生提供方便。
3. 重视校园文化建设、创造良好的心理社会环境。营造文明健康的校园文化氛围，开展读
书报告会、演讲会、辩论会、学术报告会、艺术节、体育节、科普节、社团节、书画展、模拟法庭等活动，丰富学生精神生活。
总而言之，大学生是祖国的栋梁，而随着大学生人数的增加，我们面临的压力和挑战也越来越大，就滋生了心理问题的生长，而对大学生的保护和引导，需要我们自己的调节，也需要学校、家庭和社会的帮助，才能助我们健康成长!