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大班美术教案

时间:2023-05-10 14:56:27

  大班美术教案《我们在春天里》

  教学目标 :

  1、 知识目标:通过作品欣赏与评析,美术教案-感受春天理解自然美艺术美及其相互间的关系。

  2、 能力目标:引导幼儿用不同的方式去畅想春天,抒发自己对春天的感受。并能通过自己的画笔绘画出美丽的春天 3、 情感目标:激发幼儿对美的发现与追求,对生命与自然的亲近、热爱。同时激发团队协作的精神。

  教学重点:

  理解自然美、绘画出自然的美。

  教学难点 :

  幼儿通过画笔绘画出自己想象中的美丽的春天。

  课前准备:

  教师准备教具:有关春天的文学作品,描与春天的图片资料、与春天相关的录音带。板书设计 纸条。

  幼儿准备学具:油画棒、勾线笔、书。

  教学过程:

  (一)引导阶段:

  1、 设教学情境,导入 课题。

  请幼儿闭上眼睛,用心来聆听下面的声音。(播放有关于春天的信息声音及音乐的录音)然后提问:

  (1)孩子们听到了哪些声音?

  (2)判断这些声音应该是哪个季节的声音并说出理由。采取幼儿自由主动站起来回答问题的方式。根据幼儿回答导入 课题。

  (设计目的:用让幼儿闭上眼睛聆听声音再分析回答问题的方式导入 课题,可以在课的开始就激发起幼儿的好奇心和学习兴趣,为整堂课的教学创设一个良好的教学情境。)

  2、 刚才我们聆听了春的声音,现在让我们走下座位,把目光投向窗外,亲眼去看一看春天,观察哪些征候或现象传达了春的信息。(幼儿观察)

  (设计目的:让幼儿走下座位观察,可以通过适当的活动活跃课堂氛围,激发起幼儿的学习热情,同时也培养幼儿的观察力)。美术-绘画春天

  3、以组为单位派代表用语言去描绘一组内观察到的春天。用幼儿的掌声作标准评出优胜组。

  (设计目的:通过竞争式的语言描绘提高幼儿的口语表达能力。同时分组竞赛的方式可以增强幼儿的竞争的意识与团队合作精神)

  (二)发展阶段:

  1、出示不同的春天的物品图片,如小鸟,柳树,桃花,太阳,风筝和放风筝的小朋友,公园的各种盛开的鲜花,绿绿的小草等一件件的实物单独出现,要求幼儿选择好几样放进自己的绘画作品春天中。(形式:就是通过油画棒把自己看中的事物画上去,同时提示幼儿可以绘画老师黑板上没有的但是能反映春天的人或物。)

  (三)小节:

  生命的春天。所不同的是:自然界的春天可以循环再来,而生命中的春天却只有一次。希望孩子们能象欣赏美好的春天一样珍视自己生命中的春天,不让她虚度。同时也能象爱惜自己的春天一样去爱惜大自然中的春天,爱惜春 天中的每一个生命。

  大班美术教案《快乐的金鱼》

  活动目标:

  1、用白色油画棒在砂皮纸上画出金鱼的特征。

  2、对金鱼的生活习性产生兴趣,有进一步探索的欲望。

  活动准备:

  1、画家虚谷的《落花金鱼》、马蒂斯的《金鱼》、凌虚的《黑珍珠》等作品。

  2、纱皮纸、油画棒。范例《荷花池中的金鱼》,饲养的金鱼等。

  活动要点:

  一、欣赏中外许多画家虚谷、马蒂斯、凌虚的作品

  1、了解虚谷是清代的一位杰出的画家。观察他的画有什么特色?(淡墨为主,颜色清淡。他画的金鱼,鼓着大肚子,瞪大眼睛,造型十分可爱。)

  2、赏马蒂斯、凌虚的画的金鱼。观察画面上金鱼的不同,感受金鱼在水中游时的动态美。

  二、观察与思考

  1、出示范例《荷花池中的金鱼》,观察这张画与平时的画有什么不一样?它是怎么画的?画在什么材料上?(用白油画棒将金鱼与水草画在细砂皮上。)

  2、让幼儿尝试在砂皮上画金鱼,用白色的油画棒画出金鱼的基本轮廓。

  3、运用同种色或相似色接色的方法表现金鱼发光的鳞片。

  三、幼儿画《快乐的金鱼》,教师指导

  1、选择自己喜欢的金鱼,观察其特征及它们在水中的不同动态。

  2、在砂皮纸上,用白色的油画棒勾出金鱼的轮廓,并添画水中的水草。

  3、用颜色找朋友的方法涂色,表现金鱼发光的鳞片,交替运用白色与浅色表现河水。

  四、引导评价

  1、你饲养了几条金鱼?有哪些是新的品种?

  2、引导幼儿对金鱼的生活习性等产生兴趣,有进一步探索的欲望。

  活动提示:

  1、先慢画,再用快画的方法一边观察,一边画金鱼。

  2、可以用不同手段来表现金鱼在水中的动态。如:写生、水墨画、撕贴等。