准备期末考试了，考试前如何做好准备呢?答案就是不断的练习习题，完全掌握基础知识。在此小编准备了一套七年级下学期期末语文试卷，希望对大家有所帮助。
七年级下学期期末语文试卷及答案
第Ⅰ卷(选择题，共31分)
1、下列各组词语中加点的字，注音全对的一项是( )(2分)
A、栖(xī)息 嫌恶(è) 窗扉( fēi ) 头晕目眩(xuàn)
B、厄(è)运 滑稽(jī) 丫杈 (chà) 忍俊不禁(jìn)
C.湛(zhàn)蓝 静谧(bì) 赏赐 (cì) 更胜一筹(chóu)
D.伫(zhù)立 御聘(pìn) 蓑(suō)衣 苦心孤诣(yì)
2.下列各组词语中，书写有错别字的—项是( ) (2分)
A.海枯石烂 千姿百态 窃窃私语 历历在目
B.黯然缥缈 苦心孤诣 恍然大悟 水波粼粼
C.骇人听闻 诲人不倦 弱肉强食 莽莽榛榛
D.踉踉跄跄 塞翁失马 爱慕虑荣 多姿多采
3.在下列横线上依次填上词语，最恰当的一项是( )(2分)
(1)颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了， 在最嫩最小的花苞里。
(2)一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和 地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界?
(3)我只是伫立 ，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。
(4)他相信自己是无须害怕的，但仍然觉得先派一个人去看看工作的进展情形比较 。
A.沉淀 安适 凝望 妥当
B.积淀 闲适 观望 适当
C.沉淀 安适 观望 妥当
D.积淀 闲适 凝望 适当
4.下列句子中成语使用正确的一项( )(2分)
A.对于老师提出的几条建议，大家都随声附和。
B.他们兄妹的感情好的不得了，简直是形影不离。
C.女娲是个神通广大的女神，她一天当中能变化七十次。
D.他平时刻苦努力，这次取得好成绩是自以为是的事。
5、下面句子没有语病的一项是( )(2分)
A、中央工艺美术学院的每个大学生将来都希望自己成为一个出色的艺术家。
B、语言通顺是衡量一篇作文好坏的重要标准之一。
C、20年前，电脑、手机对我们还十分陌生，而今，这些都已经成为普及性产品了。
D、加强未成年人思想道德建设，是一项重大而紧迫的任务。
二、(12分，每小题3分)
阅读下面文章，回答6—9题。
(1)天上的云，真是姿态万千，变化无常。它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着;有的像羊群，来来去去;有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空;还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂;一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
(2)经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征;那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。
(3)那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。这种云很薄，阳光可以透过云层照到地面，房屋和树木的光与影依然很清晰。卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的鳞波，这就成了卷积云。卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。还有一种像棉花团似的白云，叫积云。它们常在两千米左右的天空，一朵朵分散着，映着灿烂的阳光，云块四周散发出金黄的光辉。积云都在上午出现，午后最多，傍晚渐渐消散。在晴天，我们还会偶见一种高积云。高积云是成群的扁球状的云块，排列很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。卷云、卷积云、积云和高积云，都是很美丽的。
(4)当那连绵的雨雪将要来临的时候，卷云在聚集着，天空渐渐出现一层薄云，仿佛蒙上了白色的绸幕。这种云叫卷层云。卷层云慢慢地向前推进，天气就将转阴。接着，云层越来越低，越来越厚，隔了云看太阳或月亮，就像隔了一层毛玻璃，朦胧不清。这时卷层云已经改名换姓，该叫它高层云了。出现了高层云，往往在几个钟头内便要下雨或者下雪。最后，云压得更低，变得更厚，太阳和月亮都躲藏了起来，天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。这种云叫雨层云。雨层云一形成，连绵不断的雨雪也就降临了。
(5)夏天，雷雨到来之前，在天空先会看到积云。积云如果迅速地向上凸起，形成高大的云山，群峰争奇，耸入天顶，就变成了积雨云。积雨云越长越高，云底慢慢变黑，云峰渐渐模糊，不一会，整座云山崩塌了，乌云弥漫了天空，顷刻间，雷声隆隆，电光闪闪，马上就会哗啦哗啦地下起暴雨，有时竟会带来冰雹或者龙卷风。
(6)我们还可以根据云上的光彩现象，推测天气的情况。在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。这种光圈叫做晕。日晕和月晕常常产生在卷层云上，卷层云后面的大片高层云和雨层云，是大风雨的征兆。所以有“日晕三更雨，月晕午时风”的说法。说明出现卷层云，并且伴有晕，天气就会变坏。另有一种比晕小的彩色光环，叫做“华”。颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。日华和月华大多产生在高积云的边缘部分。华环由小变大，天气趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴雨。夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。人们常说：“东虹轰隆西虹雨。”意思是说，虹在东方，就有雷无雨;虹在西方，将有大雨。还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。朝霞在西，表明阴雨天气在向我们进袭;晚霞在东，表示最近几天里天气晴朗。所以有“朝霞不出门，晚霞行千里”的谚语。 (7)云，能够帮助我们识别阴晴风雨，预知天气变化，这对工农业生产有着重要的意义。我们要学会看云识天气，就要虚心向有经验的人学习，留心观察云的变化，在反复的观察中掌握规律。但是，天气变化异常复杂，看云识天气毕竟有一定的限度。要准确掌握天气变化的情况，还得依靠天气预报。
6、从全文看，对“看云识天气”理解不准确的一项是( )
A、云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
B、通常情况下，卷云和卷积云不会带来雨雪，属于晴天云。
C、积云如果迅速向上凸起，形成高大的云山，就变成了卷层云。
D、“晚霞行千里”，这一句谚语说明出现晚霞，最近几天里天气晴朗。
7、下列对文中划线部分中加点的“往往”一词表达作用的理解正确的一项是( )
A、强调一定要下雨或下雪。
B 、意在说明大多数情况下会下雨或下雪。
C、意在说明以往是一定会下雨或下雪的。
D、强调在很短的时间内就会下雨或下雪。
8、下面对文章的分析不正确的一项是( )
A、选文是一篇科普说明文，作者从两个方面介绍了云和天气的关系。
B、选文语言生动形象，运用了比喻、拟人和排比等修辞手法。
C、选文主要运用了分类别的说明方法。
D、选文第3段对应第2段中的“厚密”、“阴雨风雪”。
9、根据原文提供的信息，下列推断不正确的一项是( )
A、根据云层的厚薄，一般可以推断天气的阴晴状况。
B、云层不断变化，越来越厚，越来越低，那么雨雪天气将要来临。
C、华的颜色排列是里紫外红，华环的大小变化预示着天气的阴晴变化。
D、通过观察云的变化，就能准确掌握天气变化情况。
三、(9分，每小题3分)
阅读下列文言文，回答10——12题
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也;昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐;定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
10、对下列语句中加点词的理解，不正确的一项是( )
A 强：通“僵”，僵硬。 B 项：脖颈。
C 怡然：安适，愉快的样子。 D 鞭：鞭子。
11、下列句子中加点词的意义和用法，相同的一组是( )
A 、使之冲烟而飞鸣 人不知而不愠
B 、以丛草为林 此独以跛之故
C、私拟作群鹤舞于空中 余常于土墙凹凸处
D 、昂首观之 然后知松柏之后凋也
12、下列对原文内容的分析与概括，不正确的一项是( )
A 、选文第一段写了作者儿时视力极好，从“明察秋毫”这个词就可以看出来。
B 、“夏蚊成雷”，让人苦不堪言，但作者年幼时却把它想像成“群鹤舞于空中”，它表现了一个孩子幼稚心灵中自发的审美意识。
C 、从“以丛草为林，以虫蚁为兽”一句中可以看出作者儿时没见过“林”、“兽”，以为所见就是树林、野兽。
D 、全文紧紧围绕“趣”字展开，观蚊成鹤和遇到“庞然大物”这两件事都是通过丰富的想像体验到的物外之趣。
第Ⅱ卷 (非选择题，共89分)
四、(13分)
13、把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语(4分，每小题2分)
(1)见藐小之物必细察其纹理。
(2)舌一吐而二虫尽为所吞。
14、阅读下面一首元曲，回答问题(共5分)
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
(1)全曲中，最能触发旅人(游子)思乡之情的景物是：“_____”， 体现全文主旨“思”字的一句是：“_ ”。(2分)
(2)这首元曲运用了什么写法?表现了天涯游子怎样的心情?(3分)
15、填空(4分)(选作两题)
(1) 《〈论语〉十则》中阐述了学与思辩证关系的句子是 ,
。
(2)《浣溪沙》中发出春光不再，韶华易逝的感慨的句子是
， 。
(3)《观书有感》中强调人要进步，就必须不断吸取新知的诗句是 ? 。
(4)老骥伏枥，志在千里。 ， 。
五、(15分)
阅读下面的小说，回答16—19题
生命的姿势
(1)一对夫妇是登山运动员，为了庆祝他们儿子一周岁的生日，他们决定背着儿子登上七千米的雪山。
(2)他们特意挑选了一个阳光灿烂的日子，一切准备就绪之后，就踏上了征程。天刚亮时天气就如预报中的那样，太阳当空，没有风，没有半片云彩。夫妇俩很轻松地登上了五千米的高度。
(3)然而，就在他们稍稍休息准备向新的高度进发之时，一件意想不到的事发生了。风云突起，一时间狂风大作，雪花飞舞。气温陡降至零下三四十度。最要命的是，由于他们完全相信天气预报，忽略了携带至关重要的定位仪。由于风势太大，能见度不足一米，上或下都意味着危险甚至死亡。两人无奈，情急之中找到了一处山洞，只好住进山洞暂躲避风雪。
(4)气温继续下降，妻子怀中的孩子被冻得嘴唇发紫，最重要的是他要吃奶。要知道在如此低温的环境下，任何一寸裸露在外的皮肤都会导致迅速地降低体温，时间一长就会有生命危险，怎么办?孩子的哭声越来越弱，他很快就会因为缺少食物而饿死。
(5)丈夫阻止了妻子几次要喂奶的要求，他不能眼睁睁地看着妻子冻死。然而不给孩子喂奶，孩子很快就会死去。妻子哀求丈夫："就喂一次!"
(6)丈夫把妻子和儿子揽进怀中。尽管如此，喂过一次奶的妻子体温下降了两度，她的体能受到严重的 .
(7)由于没有定位仪，漫天风雪中救援人员根本找不到他们的位置，这意味着风如果不停，他们就没有获救的希望。
(8)时间在一分一秒地流逝，孩子需要一次又一次地喂奶，妻子的体温在一次又一次地下降。在这个风雪狂舞的五千米高山上，妻子一次又一次地重复着平常极为简单而现在却无比艰难的喂奶动作。她的生命在一次又一次的喂奶中一点一点地消逝。
(9)三天后，当救援人员赶到时，丈夫冻昏在妻子的身旁，而他的妻子——那位伟大的母亲已被冻成一尊雕塑，她依然保持着喂奶的姿势屹立不倒。她的儿子，她用生命哺育的孩子正在丈夫怀里安然地入睡，他脸色红润，神态安详。被伟大的生命的爱包裹的孩子，你是否知道你有一位伟大的母亲，她的母爱可以超越五千米高山而在风雪之中塑造生命。
(10)为了纪念这位伟大的母亲、妻子，丈夫决定将妻子最后的姿势铸成铜像，让妻子最伟大的爱永远流传，并且告诉孩子，一个平凡的姿势只要倾注了生命的爱便可以伟大并且抵达永恒。
16、请谈谈“生命的姿势”这一标题中“生命”的含义。(4分)
17、文中的“一次又一次”前后重复了四次，对此，你如何理解?(4分)
18、结合上文，谈谈画线句子的表达方式及其作用。(4分)
19、找出点明全文中心的句子并写在下面。(3分)
六、( 11 分)
20、 读寓言《乌龟与老鹰》，概括寓意。(4分)
乌龟请求老鹰教他飞翔，老鹰劝告他，说他的本性根本不适合飞翔。乌龟再三恳求，老鹰便把他抓住，带到空中，然后扔下，乌龟掉到石头上，摔得粉碎。
寓意：
21、将下面几个句子排成语意意连贯的一段话(填写序号)。(3分)
①“路难走，您要小心。”他哈哈笑着，朝我摆摆手。 ②望着这脚印，我沉思起来。 ③于是，去冷峰口的小路上，又出现了一串清晰的脚印。 ④这山间小道上的脚印啊，是这样地默默无闻，然而又是这样地放着光彩! ⑤我接过报纸，紧紧地握着老吕的大手，深情地说：
22、说话要注意身份和对象，才能产生好的效果。根据下面提供的语境回答后面的问题。(4分)
王亮同学原来学习成绩一直不错，可是今年开学以来，受他人影响迷上了电子游戏，平时与同学也在谈游戏，学习投入少了，上课有时也想着游戏内容。期末考试，成绩大大下降。这时，他才猛醒，心里很难过，在家里闷闷不乐，有时还发脾气。面对这种情况，王亮的妈妈和同学都准备开导他。他们怎样开导才能产生效果呢?请你替妈妈和同学分别写几句开导的话。
妈妈说：
。(2分)
同学说：
。(2分)
七 、作文(50分)
23、从以下两个作文题目中任选一题写作。
(1)题目： 真好
要求：①根据自己所写的内容，将题目补充完整;② 文体不限(诗歌除外);③书写工整，600字左右;④文中不能出现真实的校名和人名。
(2)题目：最美丽的瞬间
要求：①文体不限(诗歌除外);②书写工整，600字左右;③文中不得出现真实的校名和人名。
参考答案：
1 、D 2、D 3 、A 4 、C 5 、D 6 、C
7、B 8 、D 9 、D 10 、D 11、 C 12 、 C
13、(1)每遇见细小的东西，一定要仔细观察它的纹理。
(2)(它)舌头一吐，两只小虫全被它吃掉。(注意“为”字的意思)14、(1)人家。 断肠人在天涯。(2)这首小令极其出色地运用了景物烘托的写法，表现出游子孤寂、悲凉的心境。15、(1)学而不思则罔，思而不学则殆 (2)、无可奈何花落去 ，似曾相识燕归来(3)问渠那得清如许?为有源头活水来(4)烈士暮年，壮心不已16、①母亲的生命。②母亲用自己的生命创造了儿子的生命。17、既点出时间的推移，也暗示母亲的生命在一点一点消逝。18、抒情，歌颂了母爱的无私和伟大。19、一个平凡的姿势只要倾注了生命的爱便可以伟大并且抵达永恒。
20、任何事物都有自己的规律性，不可违背规律。(或这个故事适用于那些不计后果而违背规律办事的人。)21、⑤①③②④ 22、开导的话只要得体，注意到人物的身份，能产生效果即可。23、略