小学英语书写比赛总结一
写一手漂亮的英语是每个学生所希望的，也是每个家长和老师所期望的。为了进一步规范英语的书写要求，培养良好的英语书写习惯，加强学生的英语学习兴趣。近日，我校举行了四至六年级全体学生英语书写比赛。
这次比赛以年级为单位进行评比，以句子和短文抄写为比赛内容，要求用四线格抄写。学生们对这次活动非常重视，在平时的作业和课堂练习中都有意识地加强了书写练习。在这次比赛中，评委老师们发现学生的书写有了较大的进步。字母书写标准，字迹流畅端正，卷面整洁漂亮，令人赏心悦目。为了公平起见，任课老师进行交叉评分的方式。最后，经过各位评委老师的认真细致、公平公正的裁决,分别评选出了一、二、三等奖。获奖的作品将展示在学校的宣传栏展板上供同学们学习欣赏。
存在不足：(1)个别学生的整洁程度不够，有涂抹现象。
(2)书写基本功方面仍需加强:学生书写时倾斜程度不一致，而且几乎倾斜程度 都为零；还有个别字母的书写不够规范。
(3)书写粗心，导致大小写和标点符号不对，教师平时要在批阅时对这些方面严格要求。
(4)个别同学抄写得很慢，一个字母一个字母的抄写。教师平时要教育学生记 整个单词或整个句子来抄写。
小学英语书写比赛总结二 为了进一步规范学生对英文的书写，提高教师对小学阶段学生书写的重视程度，营造浓厚的英语学习氛围，丰富学生的学习生活。我校举行了二至六的年级的英语书写比赛。本次比赛，旨在更好地贯彻落实《英语课程标准》精神，落实小学英语书写教学目标，进一步加强对小学生良好英语学习习惯的培养，检阅小学生应达到的严格、规范的英语书写要求。
本次比赛，要求二至六年级的学生人人参与，以书写句子为比赛内容，以年级为单位进行评比。在班主任和英语老师的指导鼓励下，大部分学生都热情响应，积极参加，在比赛中展示了扎实的英语书写功底，字迹流畅端正，卷面整洁漂亮，令人赏心悦目。赛后，在全体英语老师公平公正的裁决下,分别评选出了一、二、三等奖共30名。获奖的作品展示在学校一楼的宣传版上供同学们学习欣赏。这次的书写比赛，极大地激发了学生书写英语的兴趣，培养了学生良好的书写习惯，提高学生的书写水平，丰富了学生的课余生活，提高了学生综合素质。 存在的问题：
首先，部分学生在书写中，态度不认真，随笔书写。
其次，部分学生不知道单词与单词间需要空一个字母的距离，首字母需要大写。 最后，句子结束后没有标点符号。对标点符号没有概念。
改进措施
1 从全校范围内重视书写，规范书写的管理，使学生养成认真书写的良好习惯。 2 英语教师要在课堂上加强书写的练习和督促，使学生真正了解书写的要求与格式，使学生真正知道如何规范书写英语。
3加强对书写的训练，使学生规范书写成为一种习惯。