导语：总说毕业遥遥无期，如今眨眼就要来临，即将举办毕业典礼了，那么关于大学毕业典礼老师致辞怎么写?以下是小编精心为大家整理的关于大学毕业典礼老师致辞，希望对大家有所帮助，欢迎阅读。
大学毕业典礼老师致辞篇一
亲爱的同学们：下午好!
祝贺你们终于完成了大学本科教育，毕业了，特别要祝贺城规专业的同学们，你们荣幸地成为城规专业评估通过后的第一届毕业生。你们从小到大，一共至少经历过幼儿园、小学、初中、高中四次毕业典礼，但只有这一次，对大部分同学来说是真正毕业了，真正完成了从家庭走向社会的全面独立。做为你们从家庭父母羽翼下到社会风浪中去的摆渡者，我们也算顺利完成了最后一棒接力的任务。为此，我欣然接受了张红主席的委托，代表全体老师，给同学们说几句话。一方面作为你们曾经的老师对你们未来的寄语，另一方面也是即将作为你们的同行，送上一份祝福。
记得去年张红老师也有想让我在上届同学的毕业典礼上讲话，我说我没上过07级的专业课，跟他们不是很熟悉，讲话有点勉为其难。在昨晚的谢师宴上，我发现对08级的同学们基本都熟悉，包括大部分城规班的同学，大多人与名字都能对上。我记起来在你们二年级的时候，建筑的两个班我都分别教过，除了个别低调的同学，我们是如此的熟悉。对于城规班，我们一起上过构造课，对很多同学也都有印象，至少对你们的名字非常熟悉。还有部分同学，我们在泰宁古城，城村、桂峰等项目现场的测绘调研中，你们的吃苦勤奋的敬业精神，给同行的学弟学妹做了很好的表率，给我留下很深刻的印象。
回顾我们相处的五年大学的时光是美好的，她虽在今天结束，却将一直留在我们今后的记忆里。你们一定还对刚入校时为即将开始的专业学习的那份好奇担忧记忆犹新，在今天已经穿上了学士袍收获了毕业证书。
前几届你们一位学长曾经在毕业找工作时对我说过这样一件事：“父母在我们考大学前，都希望我们考得越远越好，能考上最好的学校报个最好的专业，现在我们毕业了，却希望我们找工作最好都能回当地去找，恨不得就在家里上班还有人给发工资。” 我说这不是父母对你的期望改变，不再那么对你要求上进了。为此，我想与同学们一块思考一个问题：我们花了这么长时间和精力接受学校教育，你们的父母花那么大代价提供你们受教育机会，国家和社会提供了你们这么齐全的教育条件，这一切是为了什么?
我非常认同这样一种教育哲学，即我们接受教育不是让获得的知识成为我们的“脑中之轮”控制我们的选择，而是能自由地运用知识来获得幸福的能力。同学们今后不论从事什么样的工作，处在什么样的岗位，我希望你们都能够享受幸福。你们生活得幸福就是你们父母对你们最大的心愿，也是我们的心愿。
这五年来，我给你们上过三门课程，分别是专业主干课程《建筑设计》课、专业技术知识课《建筑构造》和《职业建筑师实践知识》。我觉得这三门课除了完成大纲要求教给大家专业知识和技能外，同时也蕴涵着深层的人生道理。其中构造课教给大家一种做事的态度，即面对问题我们要如何务实求真，用合理科学的办法却解决问题;职业实践知识课强调了我们作为一名社会职业人应该遵循的行为准则和责任意识，遵守职业道德规范;专业设计课则教大家如何去获得一种美好的结果。这三门课代表了我们接受教育要获得的三种能力：求真、从善和追求美好，这与我们专业最高奖普利兹克奖章背面镌刻的亨利。沃顿的建筑的三个基本条件：“坚固、实用、愉悦”是一致的。建筑之“坚固”即是善，建筑之“实用”即是真，建筑之“愉悦”即是美。我希望，我们也能把“真、善、美”作为我们今后人生的三个基本条件来恪守遵行。真就是爱自己，真实使我们坚固;善就是爱他人，责任使我们实用;美就是爱生活，幸福使我们美好。这是我今天对同学们说这些话的关键词，算是作为你们曾经的老师对你们的寄语。
大学毕业典礼老师致辞篇二
各位同学们，大家早上好：
今年的教育界有一则新闻，相信很多同学都已听说.原复旦大学校长杨福家教授被英国诺丁汉大学推举为 chancellor 。英国的大学校长称作 vice chancellor, chancellor 则相当于校董会主席，或名誉校长。虽然不管学校的行政事务，但毕业典礼是一定要来的，因为学位是由 chancellor 授予的。参加毕业典礼后回到上海的杨教授对记者说，看来，我们的大学毕业典礼也应该搞得更隆重些。我想他是看到许许多多毕业生的亲朋好友列席毕业典礼，校园里到处都是热烈庆祝的场面有感而发说了这番话的。
大学毕业毕竟不同于中小学。大学毕业标志着成熟、标志着自立。今天在座的 974 名北邮毕业生， 619 人已经签约就业， 355 人已经收到研究生录取通知书。不论你们大学毕业后的第一步走上了哪一条道，相信你们都会有光辉的前程，请允许我代表全校师生员工向你们表示热烈的祝贺。(掌声)
毕业这个词英文用“ graduation ” , 这个词的词根没有“完成”、“结束”的意思，而是蕴含开始、进步的意义。这其实是对毕业很好的诠释，希望你们也能从中得到启迪。我们今天隆重集会，不是庆祝“结束”，而是欢呼开始;不是纪念“完成”，而是宣布进步。
大学毕业生要就业，因此就客观存在着二个统计数字：就业比率和就业年薪。前面这个数字已有省市报刊在相继公布，引起了一些议论。后面这个数字不太好统计，即使统计出来，要在媒体公布，恐怕更会有争论。比如说，我在研究生毕业典礼上讲，非常高的学生质量、非常高的就业比率、非常高的就业年薪是北邮的三大特征，有人诧异，大学校长怎么可以把年薪、把钱字挂在嘴边?是不是会误导青年呀?
五千年的文明，给我们留下许多，给我们留下太多。
“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，如果大学生真是这样，这与僧侣、修女的区别何在?(笑声、掌声)
“君子固穷”与其说是读书人的骨气，不如说是农业社会读书人的无奈。我们曾经忍受“原子弹不如茶叶蛋，手术刀不如剃头刀”这种社会分配的不公，不能把它留给你们这一代。今天的大学，必须面对经济发展、面对科技发展、面对社会发展。
在我们这个世界，人才在流动、资金在流动、物资在流动、信息在流动。支配着这四种流动的是经济、科技、社会发展的规律。而正是这四种流动，在推动着经济繁荣、科技进步和社会发展。政府的责任是要规定并维持这四种流动的游戏规则。大学的职能，是把握好这种规律，建设好学科与专业，组织好教学与科研，培养好优秀人才。要判断一个大学是否办得好、是否对社会作出了较多的贡献，最直接、最说明问题的标准就是学生质量、就业比率和就业年薪。因此，北邮一定要把这三个“非常高”保持到永远。(掌声)
就业不等于创业。就业是在这四种流动中相对被动地寻找到一个适合自己的岗位。创业是指主动参与、积极影响这四种流动。创业者，无论是科学家、教授，还是企业家、经纪人，都要组织人才、筹集资金、调动物资、采集信息。就业，当一个好职工，要求高尚的职业道德、扎实的理论基础、熟练的职业技能、良好的团队精神。传统的高等教育对此非常重视，有一整套的培养手段和严格的评价体系。我相信你们已经具备了这些优良素质。然而，一个成功的创业者则还需要风险意识、决断能力、人格魅力和雄辩口才。怎样使我们的大学生具备这样的能力与素质，是高等教育面临的新课题。
前年，加利福尼亚大学 riverside 分校校长来访就告诉我，他们有本科生创办软件公司，教师是公司的顾问，问北邮有没有，我说没有。后来北邮试行弹性学制，可以休学办公司。但两年来，只有一个研究生与校长说过他有这个打算，但后来还是决定获得博士学位以后再说。