一、语文积累与综合运用（23分）
1、默写古诗文中的名句名篇。（5分）
（1）_____________________，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（2）_____________________，坐看云起时。（王维《终南别业》）（3）念天地之悠悠，________________________。（陈子昂《登幽州台歌》）（4）俱怀逸兴壮思飞，______________________。（李白《宣州谢楼饯别校书叔云》）（5）蓬莱文章建安骨，______________________。（李白《宣州谢楼饯别校书叔云》）2、阅读选段，完成题目。（10分）
啊，文学！你是广mào的大地，是辽阔的天空；你是崇山峻岭，是江海湖泊。你用彩色的文字，描绘出世界上可能存在的一切美妙景象。有时候，你展开漫长的历史；有时候，你只是描绘一个难忘的瞬间。如果你真实、真诚，如果你是真实人生的写照，是跌dàng命运的画像，那么，人们就会在你面前发出情不自禁的感叹。你是神的一双大手，拔动着无数人的心弦。你在人心中激起的回响，是这个世界上激动的声音。
（1）给文中加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。（4分）崇山峻岭（ ） 心弦 （ ）广mào （ ） 跌dàng（ ）（2）文中有错别字的一个词是“___________”，这个词的正确写法是“____________”。（2分）（3）“情不自禁”中“禁”的意思是___________________________。（1分）（4）文段运用的修辞手法有：___________、___________、___________。（3分）3、名著阅读（4分）
（1）法国作家罗曼罗兰的《名人传》包括了 《贝多芬》、《_____________》、《___________》三部传记。（2分）（2）科幻小说《海底两万里》的作者是______________，被誉为___________________________。（2分）4、综合性学习：“献给母亲的歌”（4分）
世界上有一部永远写不完的书，那便是母亲；世界上有一种最香醇的茶值得永远品味，那便是母爱。母爱像春天的甘霖悄声无息地洒落在我们心田，温馨地滋润着我们生命的幼苗。
在2009年5月10日母亲节前，某中学八年级（2）班开展了以“献给母亲的歌”为主题的综合性学习活动，请你踊跃参加吧。
（1）为营造活动的氛围，请你拟一条标语，张贴在教室里。（2分）____________________________________________________（2）请你写出关于赞颂母爱的古诗和名人格言各一句。（2分）二、阅读（42分）
阅读下面的文字，分别回答问题。
（一）（15分）
爱，有时是一种错误
⑴这样开始新的一天，已经六年了，只是今天，略有不同。
⑵在朝霞甩下的水袖里，忽地有了一片晃眼的色彩，温柔地旋开细嫩的花瓣，在秋天里微微地颤动，草地一下子灿烂起来。
⑶父亲催促我快些，我也只好收回眼神。奔向学校。
⑷一天很快地在挂念里过去了，再见到它们时，太阳已在遥远的地方等待落下，而那些花儿，褪尽了初绽的青涩，在夕阳里灼灼地期盼着。高大的棕榈投下灰暗的影子，而花儿们却如同太阳一般抵5.文章多处描写了太阳花，分别是草地上_____________的太阳花；我照料下窗台上茂盛的太阳花；我疏忽后窗台上______________ 的太阳花，前后形成 ______________ ，突出了主题。（3分）6.解释第⑷段加点词“灼灼”在文中的意思。（2分）7.文中第⑺段画线句写得有情趣，请你展开想象再续写一个拟人句，要求与前面的句子保持连贯，情味和谐。（2分）很快的，我的窗台上也有了一盆太阳花，茂密的叶子托着玲珑的花蕾，隔着玻璃窗，冲着我甜甜地笑，__________________________________________________________ 。
8.将第⑺段“我的窗台就会如同清晨一样灿烂，而我将拥有一片属于自己的彩霞，每天，每夜。”改为“我的窗台就会如同清晨一样灿烂，而我将每天每夜拥有一片属于自己的彩霞。”好不好？为什么？（3分）9.第⑽段画波浪线句是个病句，请修改后将改句抄写在下面横线上。（2分）______________________________________________________________10.第⑾段“我”反省说：“我的爱，错了。”用自己的话概括，“我”错在哪里？文章最后又说“其实很多时候，爱，是一种错误”，请联系生活谈谈你的看法。（3分）（二）（12分）
教师是一只“青蛙”
⑴那是一个阳光灿烂的日子，同往常一样，我们又该学习新课文了。不同的是今天是许多教师来听课。
⑵这次学习的课文是《坐井观天》，一切都在有条不紊的进行着。以前，每学完一课，为了培养学生们的创造性思维，我都要让我们根据课文内容展开想象，效果非常好。这次，我要以“青蛙跳出井口了”为题进行说话、写话训练。我让同学们想象青蛙要是跳出井口，将会怎样呢？果然，同学们的学习兴趣又一次被激发出来，有的同桌互说，有的前后位凑在一起争论，还有的仰起小脸在思考。
⑶待平静下来，我开始点名。李梦说，青蛙跳出井口后，看到了无边无际的大海，海涛声吓得它忙向小鸟求救；王佳说，青蛙看到了高高的山峰和一眼看不到边际的田野，田野里开满了五颜六色的花儿，上面飞舞着蝴蝶和蜜蜂，青蛙陶醉了，它觉得以前的日子都白过了。孙艳蔷同学竟然让青蛙坐上了飞机去环球旅行，青蛙一下飞机就对小鸟说：“不看不知道，世界真大啊！”听课老师都被她的话逗笑了，我也没有想到她会把正大综艺的广告词“不看不知道，世界真奇妙”改用得这么恰当。
⑷张心是新转到我班的学生，我看到她把手举得高高的，便点了她的名。她站起来说：“青蛙从井里跳出来，它到外面看了看，觉得还是井里好，它又跳回了井里。”同学们听了哄堂大笑，我也笑了。我打断了她的话，问大家：“是井里好，还是井外好？”同学们异口同声地说：“井外好。”我示意张心坐下，随口说道：“我看你是一只青蛙。坐井观天！”之后，我又让大家把自己的想的说的写下来。
⑸在批阅同学们交上来的作业时，我看到了张心续写的故事：青蛙跳出井口，它来到一条小河边，它累了，想去喝水。突然，它听到一声大吼：“不要喝，水里有毒！”果然，水上漂着不少死鱼。它抬头一看，原来不远处有一只老青蛙在对它说话。它刚要说声谢谢，就听到一声惨叫，一柄钢叉已经刺穿了那只老青蛙的身子，那只老青蛙正在痛苦地挣扎。青蛙吓呆了，这外面的世界真是太可怕了！它急忙赶回去，又跳到了井里，井里安全啊！
⑹读到这里，我的心被震撼了。河水里常漂有死鱼，菜市上也常常有卖青蛙的，这都是有目共睹的，让青蛙跳回又有什么不好？可我却没有给她一个发表观点的机会，倘若让她把话说完，不仅是同学不再笑她，而且也将给我的课堂教学增添一抹亮色。可我竟然说她是一只坐井观天的青蛙！孩子的心灵就像井外那多彩的世界，需要出来的恰恰是自以为是的我！
⑺提起笔，我在张心作业的空格里工工整整地写下一句话：“对不起，老师是一只青蛙。”
11.请用简明的语言概述
12.张心同学认为青蛙还会跳回井中的理由是什么？（3分）13.想象张心同学课堂的发言被老师打断后的心理活动描写出来。（4分）14.文章结尾老师为什么说自己是一只青蛙？（3分）三（15分）
阅读吴均的《与朱元思书》文，并回答题。
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
15、解释下列加点的词语。（4分）
风烟俱净（） 猛浪若奔（ ） 负势竞上（ ） 鸢飞戾天（ ）16、翻译下列句子。（4分）
（1）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
__________________________________________________________（2）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
__________________________________________________________-17、在文中找出从视觉和听觉方面描写景物的对偶句各一句。（2分）视觉
听觉
18.《三峡》“其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”与文中哪句写水流势湍急，有异曲同工之妙？（2分）__________________________________________________19. “鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”一句表达了作者怎样的思想感情？（3分）三、作文 （30分）
20.在丰富多彩的学习生活中，同学们时常会萌发出许许多多的“渴望”，如渴望得到一种心爱的东西，渴望有位好朋友，渴望得到父母师长的关爱或理解，渴望“个性”得到保护和发展等。
请以“我渴望_____________ ”为题，写一篇文章。
要求：1、将题目补充完整再作文。 2、除诗歌外，文体不限。
3、中心明确，内容具体，条理清楚，有真情实感。
4、字数不少于600。