我们爱科学广播稿
大家早上好，今天我讲话的题目是《我们从小爱科学》。
我们爱科学，因为科学带给了我们一个神奇美妙的世界。当蔡伦造出了第一张白纸，当爱迪生发明了第一盏电灯，当潜水艇第一次潜入洋底，当火箭第一次升上太空。当你欣赏着精彩的动画，当你坐上了飞驰的列车，当你向远方的朋友问候时。你可曾意识到科学的力量?科学为人类撒下了充满希望的种子，科学为人类创造了前所未有的辉煌。科学不仅改变了这个世界，也改变了我们的生活，科学就在我们的身边。
瞧!精密的机器人，不用的汽车，虚拟的足球赛，高科技信息的传送等等，一个个生动有趣的现象，激起了我们探索科学的愿望。如今，科技产品的更新换代不断加快，可视电视、电脑上网、心脏起搏器，已经不算新鲜了。也许不久的一天，也许就在你的餐桌上，会出现像太空青椒、人造牛排等生物工程食品。在二十一世纪里，科学将成为人类的生命，可以想象一个不懂科学的人是很难生存下去的。所以我们应当从小爱科学，学科学，以后用科学来建设祖国、造福人类。要从小爱科学，就要适当地多读一些科普读物，丰富自己的科普知识;要从小爱科学，就要多留心，多观察身边的各种有趣的科学现象;要从小爱科学，就要多思考，多操作，多去试一试。科学离我们并不远，只要从小爱科学，用百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水，就一定能在科学的道路上创造辉煌。
同学们，我校即将举行科技节，学习科学，让我们从小做起。我们要努力学好各种文化课，因为这是学习的基础。提议低年级小同学可以画画科幻画，中年级进行奇思妙想，出金点子等，高年级可以进行小发明小创造小论文简称“三小”活动。我坚信:在今后的学习中，同学们一定会插上科技的翅膀，扬起理想的风帆，成为热爱科学的新一代。
我们爱科学广播稿
甲:亲爱的同学们!
乙:敬爱的老师们!
合:大家中午好!第11周红领巾广播又和大家见面了。
一、科技摇篮
甲:唉，你觉得我国的科技进步快吗?
乙:那当然!我们每天都生活在科技的成果中，我们每天都在享受着科技的成果。
甲:是啊，科技进步如此之快。本期红领巾广播的主题是《从小爱科学》
乙:也许你没有发现，也许你会发出疑问:“科技?科技在哪里?”你看，科技就在你身边:我手中的话筒，刚刚升旗时的旗杆，我们每天看的电视、电脑，洗衣机、火箭、卫星、宇宙飞船……同学们，你们能说，我与科技无关吗?因为科技与生活有着密切的关系。
甲:大家应该有过这样的经历，滚烫的鸡蛋拿在手里根本无法剥，怎么办?往鸡蛋上浇冷水，蛋壳就会奇迹般地裂开脱落。
乙:这是什么原理呢?
甲:原来，这是“热胀冷缩”的作用。
乙:在生活中我们不难发现，树木的树干都是圆锥状的。由此我们可以提出:树干为什么是圆锥状的?圆锥状树干有什么好处?
甲:生活中只要我们勤于观察，勤于思考，勤于动手，“科技发明”一词并不是那么遥不可及:也许一个小小的水龙头就是我们的灵感，也许改造的一个箱子就是我们今后申请专利的发明，也许一面镜子，一个衣架……也许在我们之中就有将来的科学家……
甲:同学们，?“科学技术是第一生产力”科学为我国的腾飞插上了翅膀。，世界是你们的，也是我们的，但归根究竟是你们的。
乙:是的，人类的智慧是无限的，无论是美国的挑战者号爆炸，照旧全球计算机病毒的进级，从来都不能阻止人类的科技前进
甲:“知识就是力量”培根这句脍炙人口的格言不知激励了多少渴求知识的人。如今，让我们也用它来勉励自己，做热爱科学的新一代，担起新百年的重任，为我们祖国的明天，谱写出更加辉煌的诗篇!
乙:还是算了，科技离我们好远，我们该怎么做呢?
甲:其实，科技并不像我们想像的那样遥远，作为一名新一代的小学生，我们在享受新生活的同时，应该要树立远大的理想和志向，从小要热爱科学，学习科学，学好科技知识，创造新生活。
乙:我们在坐的每位同学，大概都有共同的梦想，长大了要当科学家，多出科研成果，为祖国建设，为人类文明作贡献。这是远大目标。实际上，我们学习科学知识，还不仅仅是为了当科学家，也是为了适应日新月异的新生活。
甲:所以，从现在开始，我们就要培养浓厚的学习兴趣，努力学习科技知识，学好各门文化课，多阅读一些科普书籍，积极参与各种科技活动。
乙:要科技兴国，就要从小爱科学，学科学，让我们携手走进
齐:科技摇篮。
甲:科技，是无处不在的技术，昨日的发明，今日的科技。21世纪的今天，少不了的是科技，更需要的是创造科技的那些发明家们。也许我们中的某一个人就是今后的大发明家。今天我们就来做一个小小的实验:纸筒电梯。
材料准备:
1、光滑的绳子两根。2、回形针两根。3、薄练习本一本
第一步:将杂志卷成圆筒状，上下用回形针夹住。
第二步:将绳子对折由上往下穿入圆筒内，另一条也用同样方法由下穿进圆筒内，然后穿过上面的绳子勾住回形针。
第三步:双手上下握住绳子的两端
第四步:1、当下面的绳子放松，上面的绳子拉紧时，圆筒便往下降。
2、当上面的绳子放松，下面的绳子拉紧时，圆筒便往上升。
乙:这个实验的科学原理是什么呢?
著名科学家牛顿发现万有引力，证明万物均有往下落的趋势。 所以当下面的绳子松驰时，圆筒便自然往下落。而圆筒往上升的原因是靠下面绳子的拉力。
最后请同学们思考一下:在日常生活中，哪些现象是由拉力及重力交互作用产生的呢?
二、科学知识拓展
甲:实验做完了。现在我想考考你，行吗?
乙:行啊。
甲:你知道是谁发明了蒸汽机?
乙:我知道，是瓦特。
甲:对，他小时候就非常爱动脑筋，许多科学家都和他一样，从小就认真学习，爱动脑筋，下面请听几个科学家小时候的故事。
居里夫人小时候
几十年前，波兰有个小姑娘，名叫玛妮雅。她学习非常专心。有一次，玛妮雅在家里看书，姐姐和几个同学故意在她面前唱歌，跳舞、做游戏，玛妮雅就像没听见，没看见一样。过了一会儿，姐姐和这些同学走到玛妮雅身后，悄悄地搭几张凳子。只要玛妮雅一动。凳子就会倒下来。时间一分一秒地过去了，玛妮雅读完了一本书，凳子仍然竖在那里。大家看了，都很佩服，再也不好意思逗她了。玛妮雅长大以后，成为一个伟大的科学家。她就是居里夫人。
三、幽默乐园
甲:听完了科学小故事，我们轻松一下吧!你喜欢幽默吗?
乙:当然喜欢啦!幽默能让我们的生活充满乐趣。
齐:让我们一同走进幽默乐园。
甲: 爸爸问儿子:文中说蜜蜂给花增添了生机是什么意思?
儿子望了望子父亲,答道:蜜蜂偷了花蜜,花儿就生气了呗.
大家听了,都笑个不停。
儿子生气了:你们真是的,笑什么笑?要不怎么会有花儿怒放这个词语呐?
四、结束
甲:只要经常留心观察，积极思考，就能从中获得有益的科学知识，说不定还有所发明创造呢!
乙:世上还有许多的奥秘等待我们去探索，许多科学的难关需要我们去攻破。
合:我们是祖国的未来，从小爱科学，学科学，用科学，积极参加各种科技兴趣活动，学习本领，通过动手又动脑，变得更聪明。
齐:最后，红领巾广播全体成员想对大家说:时间过得真快，同学们，到说再见的时候了。
乙:希望大家能喜欢我们主持的节目。
甲:我也期待着能再次与大家相约。再见!
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