新墩镇中心学校2009---2010年度第二学期
初一年级组工作总结
本学期，初一年级组在学校的直接领导下，在全体年级组老师的共同努力下，本学期顺利地开展了各项教育教学工作，通过一学期的努力，圆满的完成了本学期的各项工作。整个年级组团结一致，齐心合力，在稳定中不断进步，不断创新，不断发展，取得了可喜的成绩。
一、基本情况：
本年级有五个教学班233名学生。(11)班是寄宿班，34人;(12)至(16)班均是普通班，各班人数分别为：60人、59人、52人、55人、51人。经过外校选拔后，我们年级除寄宿班外，其余各班学生素质、基础都比较落后。 本学期第一次月考成绩出来以后，所有老师都倍受打击没有人想到会是那样的结果：最高分287分，比外校最高分低51分!我们的第一名只能在外校排88名。287分到187分之间只有75人。全体老师没有被困难吓倒，经过一个多月的努力，第二次月考情况有了明显改变我们的第一名与外校第一名的差距缩小到不足30分，名次上升到49名。332分到242分之间有120人。看到成绩老师们深感欣慰，大家计划期末考试往前再迈一步。
二、德育工作
帮助学生“迈好中学第一步”，这是我们这个学期在德育上投入最多精力也是主要的一项工作，由于小学教育方式和学习要求的不同，学生的许多行为习惯和学习方式都有待于改进，学生对尊师和纪律观念的淡薄，对作业和劳动态度的懒慢，对于刚送走一批三年相处训练有素的学生的老师来说，一切都显得有些扎眼和不习惯。强化学生行为规范和学习规范的养成教育，使每个学生都能在进入中学后尽快遵守学校各项规章制度，为在今后初中学习打下良好的基础，成为开学以来我们年级一直长抓不懈的一项工作。除了各项班规措施的制定落实，平日里的谆谆教导，严格管理奖优罚劣外，我们还努力做了以下工作，来增强教育效果。
1、行为规范教育学习活动
(1)以老师教育，学生自学和有针对性的讲评相结合，学习和落实中学生日常行为规范知，做好检查、反馈工作，每个班级分阶段有重点地解决班级存在的一到两个问题，强化行为习惯的养成教育。
(2)各班选取和培养优秀班干部干部，负责日常班级工作，如管理和检查学生自修，清洁卫生及文明行为等情况。
(3)注重学习习惯的培养，任课教师在平时要严格按规范要求，注意课堂纪律和学习习惯的培养。
2、进行广播操队列训练和广播操比赛，以增强学生的吃苦精神和纪律观念，提高士气，培养荣誉感和责任心。
3、表彰先进学生
第一次月考结束后，全年级召开总结表彰大会，表彰一批学习优秀、表现出色的学生。
4、利用班级黑板报做好宣传工作
通过对平时先进人物事迹的张榜表扬，引导全体同学你追我敢，力争上游。
5、沟通家长，配合教育
本学期的家长会，及平时大量的家访与会谈，使老师取得了家长的信任和支持，获得了一定的教育效果
6、利用班会课进行主题教育。
7、抓住契机，配合学校活动做好德育工作
对于学校的任何一项活动，我们都认真准备积极参加，不放过每一个教育学生的机会。如：
(1)9月对学生进行交通安全教育。
(2)广播操比赛
(3)教室布置评比
(4)普九复查验收
(5)各班黑板报布置(一月一主题)
(6)《科技大篷车》进校园
(7)《长征七十周年》巡回图片展
(8)食品卫生安全教育
(9)初一年级学生大会
(10)赴敬老院慰问孤寡老人
(12)兴趣班开始活动
等活动中我们都取得了不少收获,争得了多种比赛的奖励(项目名单另附)。 一学期下来，学生的学习面貌明显改观，再也看不见喧闹放任的课堂和和一长串不交作业名单。一些在小学中被老师称难管、讨厌的学生进入中学以来，逐渐变得遵纪和懂事，对老师恭敬有加，有的甚至成为班级的骨干，热心为班级工作着。这一切都是我们的老师却用自己的心血和汗水，默默地耕耘和浇灌，日复一日地换回同学的点点成长，支持着学校的良好发展。
三、教学工作
除了注重学生德育之外，我们年级的老师视教学质量如同生命，抱着不放弃每一个学生的理念，每位老师自觉自愿的加班加点，尽力为学生多加辅导。围绕提高课堂效率，在教学研究上多下功夫，我们的老师经常为了备课或修改一个课件，奋战到晚上十点十一点。为了力争教学成绩一学期后有所进步，并保持良好的势头，我们还做了如下工作
1.落实常规教学
(1).加强备课组活动
(2).上好每一节课
(3).培养良好的学习习惯
(4).教学开放月活动
2.提高教学质量，做好培优补差工作。
落实了如下措施：
(1).保证集体备课交流时间。
(2).开展组内互帮互助活动，积极探索优质课堂的教学。
(3).年级组长深入备课组活动及了解备课情况。
(4).培养学生良好听课习惯，教会学生听课的方法。
(5).培养良好的作业习惯，特别作业解题规范及订正。
(6).“因班施教”，不同的班级在教学内容和习题上有所不同，“作业分层”同一班级不同学生题量不一样。
此外为了激发同学们的学习兴趣和竞争氛围，我们年级各班都划分了合作学习小组进行小组学习竞赛。有力的促进了学生的互帮互助和力争上游的良好氛围，成效卓著。学生成绩是恒量一个年级工作成效的最终指标，在一个学期的辛勤付出之后，我们期待着并愿意承受期末的最后检验。
三、班主任工作和团队建设
班主任工作是年级中除教学工作以外最主要最重要的一项工作，一支强大的班主任队伍也是我们初一年级的巨大财富。我们班主任认真负责，兢兢业业的工作态度常常让我感动。
一学期来，我们的班主任不知花了多少心血，想了多少办法，处理了多少事件，感化了多少学生。一些刚入学时典型的行为差乱生，渐渐退出了视野，一个个稳定向上的班级，逐步形成，这期间我们的班主任为我们的学生从小学顺利过度到中学，顺利的进步成长立下汗马功劳。
一个好的团队是一个团结，协作的整体。我们同样不会忘记我们优秀的任课老师,不会忘记她们勤勤恳恳的努力付出?..
四、常规工作
这个学期年级组的教师,按时到岗到位，按学校要求做好常规工作，严格考勤考绩。并认真完成了学校交与的各项任务,继续发扬初一年级团结协作，求真务实，开拓进取的良好组风，爱生、乐业、勤奋的干风，形成合力，团结一致，为2007年新一轮教育教学工作奠定良好的基础。