参观学习心得体会
屯字小学 张晓敏
2013年10月16日，在李校长的带领下，我和21位老师有幸到东方红小学参观学习，在历时1天的参观学习中，我们实地参观了东方红小学特色的办学理念及文化氛围。观看了校容校 貌，听了两位老师的课。虽然这次学习活动很快结束了，但所参观的学校的校容校貌、教育理念、办学特色、师生风采无不给我留下了深刻的印象，使我感触颇深。下面我就从以下几方面谈谈这次参观学习的一点感受和体会。 一、学习东方红小学先进的校园文化
校园文化建设是学校育人工作的重要一环，走在东方红小学
的校园中，感触到的是一种井然的秩序感，一种催人的节奏感，他们的校园文化并不复杂，却别具匠心，每一栋楼房都记载着一段历史，每一堵墙都有一种文化，彰显他们独特的视角。
他们强化学生的文明礼仪的习惯。积极开展学生的自信心教育。每天宣誓让学生大呼我能行，我能成功等，积极开展校园文化活动如：绘画比赛、篮球比赛、文艺汇演等，极大地调动了学生的积极性，在参与活动的过程，获得成功感，喜悦感，自信心显著增强各方面素质得以提高。
二、学习东方红小学高效的自主学习
新课程理念告诉我们，在学习活动中必须自主、合作、探究、体验，这一点在东方红小学的课堂中体现得十分到位。他们的理念都十分先进，在听课的过程中发现学生的自主学习意识已经内化为他们自己的行动。教师巧妙的创设情境，学生在情景中积极主动地参与学习活动。小组合作交流、班级合作交流。带着问题来、带着问题走，教师引导学生以准确简练的语言，对课堂知识进行总结、评价、反思。有利于培养学生学习的兴趣和信心。有利于培养学生初步的创新精神和探究能力。让学生学会了合作，承担责任。
三、学习布置特色作业
我们所参观的东方红小学，集中优势教育资源，办优质教育，把作业办出了特色，并取得了显著成效；着眼于学生的德、智、体、美、劳等五育并举，学生的实践能力与创新意识兼顾，不仅仅把作业固定在书面，还设置了许许多多手工制作及创意性作业。例如：学生的手工制作地膜覆盖机，培养学生动手能力的同时还能把制作应用于实践当中，为广大百姓服务，使学生成为关心群众的人。相比之下，我以前在潜意识之中还是只看重学生的书面作业，在布置作业方面缺少创新和实践 。
四、学习成功的教育细节
作为一名班主任老师，我特别关注东方红小学老师们如何布置作业？我发现：为了使学生通过做作业各方面能力得到锻炼，老师在布置作业时让学生自己当成一名设计师，每次作业就是一
次新创作，让学生自己设计版面，并根据内容配图。这些做法对我们都是一种启发和提醒，如果我们在这些方面进一步鼓励学生
的话，那么对学生身心的健康成长、才能的展现无疑是一种促进。
五、学习做学生的良师益友
教师一言一行，一举一动都直接对学生起着潜移默化的作用。在对作业进行评价时，东方红学校的老师们真正做到了一名良师益友，。例如：在语文作文批阅时，老师们设置了“回音壁”“老师我要对你说”“心灵之约”“老师的建议”等等，具有人性化，又像是孩子们的朋友在对话
六、学习崇高的敬业精神 敬业精神和品质,对于教师是至关重要的。作为人类灵魂工
程师的教师,强烈的敬业意识和忠诚自己本职工作的事业心,敬重本职工作的责任感和成就本职工作的使命感,这是从事教师职业并堪负使命不可或缺的。教师敬业的核心是尊重职业、精通职业、献身职业。东方红小学的教师们不计名利、不畏强校、勇于竞争、勇于实践，他们努力钻研、学习好的教育教学方法，提高业务教学能力，全校教师团结进取，大搞教学创新，调动学生自主学习的积极性。他们一定做出了艰辛的努力，才会有今天的繁荣。他们的工作观值得我们学习，把工作做到了一种极致、一种完美。
教师肩负着即教书又育人的重任。首先，教师要有严谨的治
学态度，设计作业、布置作业和批阅作业老师们都精心投入，字
体相当工整，这就充分说明老师们在用心。这样学生也会更加热爱学习，把作业当做于老师沟通的桥梁
总之， 此次参观学习是一次难忘的学习经历。对我来说是受了一次极好的教育，也是对我教育教学工作的鞭策！通过学习，我认识到，作为一名教师，树立终身学习的意识，不作井底之蛙，在反思中调整自己，努力践行设计有意义的特色作业，才能不虚此行！我在今后的工作中，要多学习先进经验，不断改进自己布置作业的方式方法，力争让自己的学生作业更好。